CONTRATO PÚBLICO · 2012
Contrato de Prestação de Serviços
- Valor contratual
- 13 275,00 €
- Celebrado em
- 9 de fevereiro de 2012
- Procedimento
- Ajuste Direto Regime Geral
Esta ficha organiza os campos publicados no Portal BASE e indica quando um dado não está disponível. Não é uma avaliação do mérito, legalidade ou impacto do contrato.
Registo 533967OBJETO PUBLICADO
Prestação de serviços de aulas de música nas creches e jardins de infância do concelho de Sernancelhe no âmbito do desenvolvimento da ação Projecto Crescer com a Música no Pré-escolar, do Programa CLDS SOS - Sernancelhe Olhar Solidário.
QUEM CONTRATOU
Entidades envolvidas
- Entidade adjudicante
- AMBULA - Instituição Particular de Solidariedade Social dos Funcionários da Câmara Municipal de Sernancelhe
- Local de execução
- Portugal, Viseu, Sernancelhe
- Região NUTS
- Não indicado
QUEM CONCORREU
Adjudicatária e concorrentes
Empresas que o IMPIC indica como adjudicatária e como concorrentes neste procedimento.
- Adjudicatária
- Formamodulos, Unipessoal, Lda. · NIPC 508717043
QUANTO E QUANDO
Valores e calendário
- Preço contratual
- 13 275,00 €
- Preço base do procedimento
- 13 500,00 €
- Preço total efetivo
- 13 275,00 €
- Data de publicação
- 29 de junho de 2012
- Data de adjudicação
- 6 de fevereiro de 2012
- Data de celebração
- 9 de fevereiro de 2012
- Prazo de execução
- 457 dias
O preço contratual é o valor acordado no contrato, não o montante pago.
COMO FOI CONTRATADO
Procedimento e enquadramento
- Tipo de contrato
- Aquisição de serviços
- Critério de adjudicação
- Não indicado
- Código CPV
- 80110000-8 - Serviços de ensino pré-escolar
- Fundamentação
- Artigo 20.º, n.º 1, alínea a) do Código dos Contratos Públicos
- Regime
- Código dos Contratos Públicos (DL 18/2008)
- Acordo-quadro
- Não indicado
- Procedimento centralizado
- Não
- Critério ambiental
- Não
- Anúncio
- Não indicado
- Identificador do procedimento
- 473915
CONTINUAR A EXPLORAR
Compare com outros contratos
Pesquise a mesma entidade, fornecedor, local ou tipo de serviço para perceber o contexto do índice publicado.