Educação · Em Execução

TEIP - Agrupamento de Escolas General Serpa Pinto, Cinfães

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GENERAL SERPA PINTO, CINFÃES

Fundo aprovado
301 805,35 €
Fundo executado
139 086,11 €
Fundo pago
139 086,11 €

Esta ficha organiza os campos que o Portugal 2030 publica sobre a operação: financiamento aprovado, execução administrativa, enquadramento e território. O mérito da candidatura e os resultados no terreno não constam desta fonte.

PESSOAS-FSE+-02083300

O QUE FOI APRESENTADO

Finalidade da operação

A candidatura ao programa TEIP 4 reflete o compromisso do Agrupamento em alinhar as suas práticas educativas com os princípios de equidade, qualidade e inclusão, promovendo um ambiente que favoreça o sucesso educativo e o desenvolvimento integral de todos os alunos. Esta candidatura define objetivos gerais e específicos que se traduzem em ações concretas, mensuráveis e temporizadas, garantindo um impacto positivo ao longo do período de execução do plano. Os objetivos gerais e específicos servem como base para as estratégias que orientam a missão educativa do Agrupamento, sendo eles os seguintes: 1. Garantir a inclusão de todos os alunos - Estabelecer medidas que assegurem a participação plena dos alunos, independentemente das suas condições sociais, culturais ou educativas, promovendo…

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A candidatura ao programa TEIP 4 reflete o compromisso do Agrupamento em alinhar as suas práticas educativas com os princípios de equidade, qualidade e inclusão, promovendo um ambiente que favoreça o sucesso educativo e o desenvolvimento integral de todos os alunos. Esta candidatura define objetivos gerais e específicos que se traduzem em ações concretas, mensuráveis e temporizadas, garantindo um impacto positivo ao longo do período de execução do plano. Os objetivos gerais e específicos servem como base para as estratégias que orientam a missão educativa do Agrupamento, sendo eles os seguintes: 1. Garantir a inclusão de todos os alunos - Estabelecer medidas que assegurem a participação plena dos alunos, independentemente das suas condições sociais, culturais ou educativas, promovendo ambientes inclusivos e equitativos (Implementar planos individuais de acompanhamento para alunos com necessidades educativas específicas; promover a formação contínua dos professores em práticas inclusivas); 2. Garantir o sucesso educativo de todos os alunos - Implementar estratégias pedagógicas e de apoio que possibilitem aprendizagens significativas, contribuindo para a redução das desigualdades educativas (Reduzir as taxas de insucesso em todas as disciplinas; implementar programas de tutoria e mentoria para alunos em risco de insucesso); 3. Garantir a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem - Promover a inovação nas práticas de ensino, com base em metodologias ativas e colaborativas (Introduzir tecnologias digitais nas salas de aula; desenvolver projetos interdisciplinares que envolvam mais os alunos); 4. Prevenir o abandono escolar, o absentismo e a indisciplina - Desenvolver ações integradas para reforçar o vínculo dos alunos à escola, reduzir as taxas de abandono e absentismo e criar uma cultura de convivência positiva (Intervir precocemente em casos de absentismo; envolver as famílias em programas de parentalidade positiva); 5. Garantir que os alunos adquiram competências essenciais em várias áreas - Desenvolver competências fundamentais, como pensamento crítico, resolução de problemas, literacia digital, comunicação e trabalho em equipa, preparando os alunos para os desafios do mundo atual e futuro; (Implementar projetos que integrem ferramentas tecnológicas no processo de ensino, capacitando os alunos em literacia digital; desenvolver programas de educação emocional e social para melhorar as relações interpessoais e o bem-estar dos alunos; estruturar atividades interdisciplinares que abordem questões como cidadania, multiculturalidade e sustentabilidade, fomentando a reflexão e o debate; criar workshops e atividades que estimulem a criatividade); 6. Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada - Estimular a participação consciente e responsável dos alunos na sociedade, fomentando valores democráticos e éticos (realizar assembleias escolares para discutir temas sociais relevantes; participar em campanhas comunitárias e eventos culturais, envolvendo alunos e famílias); 7. Promover a valorização da escola e dos saberes académicos - Consolidar o papel da escola como espaço de construção de conhecimento, incentivando a continuidade dos estudos (organizar eventos anuais que dêem visibilidade aos projetos e conquistas da escola; estabelecer parcerias com instituições locais para reforçar a integração e visibilidade do Agrupamento). A implementação do plano será acompanhada por metas claras e mecanismos de avaliação contínua.

PROGRAMA E OBJETIVOS

Como a operação está enquadrada

Programa
Programa Demografia, Qualificações e Inclusão
Fundo
Fundo Social Europeu Mais
Objetivo estratégico
+ Social
Objetivo específico
Igualdade no acesso a serviços de qualidade e em tempo útil.
Área temática
Educação
Atividade económica
Ensinos básico (3o Ciclo) e secundário geral
Modalidade
Subvenção
Taxa de cofinanciamento
85%

ONDE

Distribuição territorial publicada

CinfãesTâmega e Sousa · Norte
100% da localização

Localização observada no ficheiro de 31 de agosto de 2026.

QUANDO

Calendário publicado

Início previsto
1 de setembro de 2024
Início efetivo
1 de setembro de 2024
Conclusão prevista
31 de agosto de 2027
Conclusão efetiva
Não indicada

PROVENIÊNCIA

Fonte oficial e datas de corte

Operação e valores: 31 de agosto de 2026. Localização: 31 de agosto de 2026.

Consultar o portal oficial Portugal 2030 ↗Capturas validadas por SHA-256; fonte verificada em 21 de setembro de 2026.