Cursos Profissionais - Escola Secundária Inês de Castro

São três os objetivos gerais definidos no Projeto Educativo 2021/25 e em curso na Escola Secundária Inês de Castro: • intervir para aumentar o bem-estar: físico, social e emocional, e contribuir para o fomento do cumprimento de regras de disciplina e da aprendizagem; • recuperar as aprendizagens num esforço colaborativo concertado, valorizando a individualidade de cada um dos alunos e atribuindo significado ao conhecimento; • atuar organizacionalmente para promover o sucesso, adotando a autorregulação e a comunicação como via de melhoria, destacando-se nesta ação o papel da supervisão pedagógica que cabe às lideranças intermédias e às equipas pedagógicas. Destes três objetivos gerais decorrem os objetivos de intervenção, que enquadram cada um dos eixos do projeto educativo e respondem às fragilidades detetadas. Para orientar as atividades do plano de ação estratégica serão definidos objetivos específicos. No âmbito do EQAVET, foram definidos como objetivos baseados nos estratégicos: • Implementar um sistema de garantia de qualidade em alinhamento com o quadro EQAVET; • Assegurar o compromisso e responsabilização de todos os stakeholders, com o sistema de garantia da qualidade; • Aumentar o grau de satisfação dos diferentes stakeholders; • Promover a melhoria contínua nos indicadores de sucesso nos cursos profissionais; • Alargar e reforçar a interdisciplinaridade, envolvendo mais áreas e através da implementação de mais aulas práticas e participação em projetos/atividades exteriores à escola – concretização de um projeto por ano e por turma; • Promover a internacionalização dos/as Alunos/as, por meio dos projetos Erasmus – uma sessão de divulgação do projeto por ano; • Melhorar o acompanhamento por parte dos STP – prosseguimento de estudos e empregabilidade – duas sessões de orientação vocacional por ano letivo; • Promover o sucesso dos/as Alunos/as dos cursos profissionais na sua vida ativa; • Potenciar as ações a tomar relativas às oportunidades de melhoria detetadas no âmbito dos vários stakeholders com criação de mais parcerias; • Maior aposta na divulgação dos resultados para o exterior - comunicação mais abrangente e ativa por forma a aumentar a visibilidade dos cursos e a consequente captação de novos alunos; • Apoiar o desenvolvimento de competências do pessoal docente e não docente – Plano de formação.