O QUE FOI APRESENTADO
Finalidade da operação
O sucesso pleno de todos os alunos e a promoção da qualidade das aprendizagens são o fio condutor e propósito das medidas que integram o Plano de Inovação. De tal modo, ambicionamos possibilitar que os alunos do AEA obtenham a dupla certificação, no que se refere ao cumprimento da escolaridade obrigatória e à aquisição de aprendizagens, conhecimentos incluídas no PASEO e competências técnicas constantes no perfil profissional associado às profissões de Técnico(a) de Desporto, garantindo-se que os seus anseios sejam atendidos, sem que se vejam na contingência de abandonar o seu lar e concelho de residência ou, afastar-se do seu grupo de pares no AEA. Os recursos internos e externos do AEA poderão ser potenciados, através de um maior envolvimento do corpo docente, com base no trabalho…
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O sucesso pleno de todos os alunos e a promoção da qualidade das aprendizagens são o fio condutor e propósito das medidas que integram o Plano de Inovação. De tal modo, ambicionamos possibilitar que os alunos do AEA obtenham a dupla certificação, no que se refere ao cumprimento da escolaridade obrigatória e à aquisição de aprendizagens, conhecimentos incluídas no PASEO e competências técnicas constantes no perfil profissional associado às profissões de Técnico(a) de Desporto, garantindo-se que os seus anseios sejam atendidos, sem que se vejam na contingência de abandonar o seu lar e concelho de residência ou, afastar-se do seu grupo de pares no AEA. Os recursos internos e externos do AEA poderão ser potenciados, através de um maior envolvimento do corpo docente, com base no trabalho colaborativo e na articulação da organização e gestão curricular, assegurando-se a via da dupla certificação a par com a dos cursos Científico-Humanísticos, estabelecida como estratégia ponderada, que vai ao encontro dos anseios dos alunos, potenciando-se a melhoria da qualidade das aprendizagens. A articulação curricular permitirá a frequência conjunta de algumas disciplinas e assentará na alteração da organização e de dinâmicas pedagógicas e na implementação de atividades de aprendizagens significativas e inovadoras: a articulação interdisciplinar, o desenvolvimento de processos pedagógicos em coadjuvação ou par pedagógico, a implementação do Projeto de Mentorias e de Tutorias individuais ou em pequeno grupo, sempre que sejam necessárias para garantir a intervenção rápida e eficiente que permitam ultrapassar dificuldades diagnosticadas. O AEA irá ainda proceder à dinamização de Salas de Estudo que assegurem a possibilidade de recuperação e/ou consolidação das aprendizagens em que os alunos denotam maiores dificuldades e necessidade de apoio. De igual modo, o AEA assume o compromisso de aumentar as possibilidades e oportunidades aos alunos da comunidade educativa, para a prossecução dos seus estudos a nível superior. A lecionação e frequência do curso profissional de Técnico(a) de Desporto, estamos certos, possibilitará aos nossos alunos o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais assegurando-lhes o exercício de uma profissão que garanta empregabilidade, tanto localmente como na região. Acresce o facto de assentar num diálogo profícuo dentro da comunidade escolar, tendo sido envolvidos os alunos e os seus pais e encarregados de educação e também, o corpo docente, constatando que são áreas profissionais que despertam interesse e são consideradas mais-valias para a comunidade local.
PROGRAMA E OBJETIVOS
Como a operação está enquadrada
- Programa
- Programa Demografia, Qualificações e Inclusão
- Fundo
- Fundo Social Europeu Mais
- Objetivo estratégico
- + Social
- Objetivo específico
- Promover a igualdade no acesso à educação e formação inclusiva e de qualidade (até ao ensino superior).
- Área temática
- Educação
- Atividade económica
- Ensinos básico (3o Ciclo) e secundário geral
- Modalidade
- Subvenção
- Taxa de cofinanciamento
- 85%
ONDE
Distribuição territorial publicada
Localização observada no ficheiro de 31 de agosto de 2026.
QUANDO
Calendário publicado
- Início previsto
- 12 de setembro de 2024
- Início efetivo
- 13 de setembro de 2024
- Conclusão prevista
- 31 de agosto de 2025
- Conclusão efetiva
- Não indicada