INSE-ECB-CP-2024-2025

Os Cursos Profissionais, no seu âmbito geral, visam proporcionar aos alunos uma formação profissional inicial, com aprendizagens diversificadas, de acordo com os seus interesses, com vista ao prosseguimento de estudos e/ou à inserção no mercado de trabalho, procurando, através dos conhecimentos, capacidades e atitudes trabalhados nas diferentes componentes de formação, alcançar as áreas de competências constantes do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Os nossos Cursos Profissionais permitem, enquanto percursos de ensino secundário com dupla certificação, desenvolver competências sociais, científicas e profissionais necessárias ao exercício de uma atividade profissional, possibilitando a obtenção do nível 4 do QNQ e integrando uma forte componente de formação em contexto de trabalho (600 horas em todos os cursos, 200 horas no 2.º ano curricular e 400 horas do 3.º ano curricular) em estreita articulação com as empresas/instituições da região. Esta candidatura pretende ainda dar respostas aos compromissos da escola definidos no documento-base do sistema de garantia da melhoria da qualidade alinhado com o quadro EQAVET, nomeadamente: - consensualizar uma visão estratégica partilhada para a EFP pelos diferentes stakeholders, distribuindo responsabilidades ao nível da planificação. - conceber planos de ação, distribuindo responsabilidades ao nível da implementação do sistema de garantia da melhoria da qualidade alinhado com o quadro EQAVET. - operacionalizar mecanismos adequados e eficazes de envolvimento das partes interessadas para a monitorização e avaliação do sistema de garantia da qualidade alinhado com o quadro EQAVET. - definir uma estratégia de comunicação/divulgação da informação sobre o processo estratégico de aprendizagem da organização e os resultados obtidos. - promover a conclusão da formação, com êxito e no tempo previsto para o ciclo, reduzindo o insucesso e o abandono escolar precoce. - melhorar a capacidade de resposta da EFP às novas necessidades do mercado de trabalho. - apoiar a empregabilidade e a satisfação dos empregadores. - promover a igualdade de acesso e a conclusão de um percurso de educação e formação inclusivo e de qualidade.