CONTRATO PÚBLICO · 2012
Aquisição de serviços para lecionação de aulas no ano letivo 2012/2013, nos cursos livres de Inglês do Quotidiano
- Valor contractual
- 10.080,00 €
- Celebrado el
- 18 de julio de 2012
- Procedimiento
- Adjudicación directa general (Ajuste Direto Regime Geral)
Esta ficha organiza los campos publicados en el Portal BASE e indica cuándo un dato no está disponible. No es una evaluación del mérito, la legalidad ni el impacto del contrato.
Registro 637179OBJETO PUBLICADO
Aquisição de serviços para lecionação de aulas no ano letivo 2012/2013, nos cursos livres de Inglês do Quotidiano, num total de 240 horas
QUIÉN CONTRATÓ
Entidades implicadas
- Adjudicatario
- - - Mark Arno Carpenter
- Lugar de ejecución
- Portugal, Coimbra, Coimbra
- Región NUTS
- No indicado
QUIÉN CONCURRIÓ
Adjudicataria y competidores
Empresas que el IMPIC indica como adjudicataria y como competidoras en este procedimiento.
- Adjudicataria
- - - Mark Arno Carpenter
CUÁNTO Y CUÁNDO
Valores y calendario
- Precio contractual
- 10.080,00 €
- Precio base del procedimiento
- 10.080,00 €
- Precio total efectivo
- No comunicado en el Portal BASE
- Fecha de publicación
- 12 de diciembre de 2012
- Fecha de adjudicación
- 18 de julio de 2012
- Fecha de celebración
- 18 de julio de 2012
- Plazo de ejecución
- 190 días
El precio contractual es el valor acordado en el contrato, no el importe pagado.
CÓMO SE CONTRATÓ
Procedimiento y marco
- Tipo de contrato
- Aquisição de serviços
- Tipo de procedimiento
- Adjudicación directa general (Ajuste Direto Regime Geral)
- Criterio de adjudicación
- No indicado
- Código CPV
- 80580000-3 - Cursos de línguas
- Fundamento
- Artigo 20.º, n.º 1, alínea a) do Código dos Contratos Públicos
- Régimen
- Código dos Contratos Públicos (DL 18/2008)
- Acuerdo marco
- No indicado
- Procedimiento centralizado
- No
- Criterio ambiental
- No
- Anuncio
- No indicado
- Identificador del procedimiento
- 544701
SIGA EXPLORANDO
Compare con otros contratos
Busque la misma entidad, proveedor, lugar o tipo de servicio para entender el contexto del índice publicado.