ICC_ A valorização do conhecimento em prol da competitividade

O principal propósito desta operação é atuar sobre a aprendizagem dos formandos, incluindo gestores, chefes de departamento e demais trabalhadores. A intenção é capacitá-los para a execução eficiente das suas funções, especialmente diante de mudanças, inovações e adaptações constantes. Esse processo visa facilitar o crescimento da empresa, aumentando sua competitividade por meio da reorganização e melhoria das capacidades de gestão, bem como pelo reforço da produtividade. Os destinatários das diversas iniciativas formativas programadas precisam ajustar-se à iminente desatualização dos conhecimentos sendo essencial que renovem, atualizem e aprimorem suas competências. Este processo visa inovação e adaptação a novas máquinas e equipamentos, métodos e processos de trabalho relacionados à implementação dos princípios da Indústria 4.0, bem como à introdução de novos produtos, entre outros. É relevante destacar que, além de ser objetivo a qualificação dos colaboradores, a meta passa também por desenvolver novas áreas de competência. Nesse sentido, espera-se a adoção de novos comportamentos que contribuirão para o aumento da produtividade e competitividade da ICC. Importa ainda realçar o encaminhamento para o Centro Qualifica para que obtenham uma certificação escolar. Destaca-se que a evolução do setor, aliada à crescente inovação tecnológica, obriga à emergência de novas competências e novos perfis profissionais, capazes de responder, de forma eficaz, aos novos desafios que se colocam, nomeadamente, a inovação, a digitalização de processos (indústria 4.0), internacionalização, a sustentabilidade e economia circular, entre outros. No que respeita a objetivos gerais da presente operação, são vários os que se pretendem atingir, entre os quais se destacam: . Desenvolvimento de capacidades específicas: Aquisição de competências técnicas relevantes para a área de atuação. . Melhoria do desempenho profissional: Aprimoramento das habilidades existentes para melhorar o desempenho no trabalho. . Atualização de conhecimentos: Manutenção ou atualização do conhecimento em relação às últimas tendências e avanços na área. . Desenvolvimento de competências comportamentais: Aprimoramento de habilidades interpessoais, como comunicação, liderança, trabalho em equipe, entre outras. . Adaptação a mudanças: Preparação para mudanças no ambiente de trabalho, tecnologias ou processos. . Aumento da produtividade: Melhoria na eficiência e produtividade por meio do desenvolvimento de habilidades específicas. . Motivação e envolvimento: Estimulação do interesse e envolvimento dos participantes na aprendizagem. O desenvolvimento do plano de formação proposto implica o alcance de objetivos específicos, previstos para cada curso identificado, projetando-se resultados práticos: . Transferência de conhecimento para o ambiente de trabalho: capacidade para aplicar efetivamente os conhecimentos adquiridos no ambiente de trabalho/em situações práticas. . Melhoria no desempenho individual e/ou organizacional: Medição do impacto positivo na performance individual e no desempenho organizacional. . Feedback positivo dos participantes: Avaliação em relação à qualidade da formação, formadores e recursos. . Alcance de metas e indicadores estabelecidos . Redução de lacunas de competência: eliminação das lacunas de competência existentes antes da frequência da formação. .Crescimento profissional e pessoal: Estímulo ao crescimento contínuo, tanto no âmbito profissional quanto pessoal