PUBLIC CONTRACT · 2021
Aquisição de Manuais Escolares Digitais, Bens e Serviços Conexos
- Contract value
- €22,821.92
- Signed on
- 24 September 2021
- Procedure
- Direct award, general (Ajuste Direto Regime Geral)
This page lays out the fields published on Portal BASE and says when a field is unavailable. It is not an assessment of the contract's merit, legality or impact.
Record 8350162PUBLISHED SUBJECT
Aquisição de 66 licenças de acesso à versão Digital dos manuais escolares para os alunos dos, 5.º, 6.º e 7.º anos. Aquisição de 66 licenças de acesso à Escola Virtual para os alunos dos, 5.º, 6.º e 7.º anos. Aquisição de 22 Samsung GalaxyTab S6 Litle com S pen e respetiva Capa para os alunos do 5.º ano. Aquisição de 66 licenças de acesso ao Knox Manage. Aquisição de 22 licenças de acesso à firewall Prisma Acdcess.
Parties involved
- Place of performance
- Portugal, Região Autónoma da Madeira, Machico
- NUTS region
- Not stated
WHO BID
Awardee and competitors
Companies that IMPIC lists as the awardee and as competitors in this procedure.
- Awardee
- Porto Editora, S.A · Tax ID 500221103
Values and timeline
- Contract price
- €22,821.92
- Procedure base price
- €22,821.92
- Total effective price
- €22,821.92
- Publication date
- 16 November 2021
- Award date
- 2 August 2021
- Signing date
- 24 September 2021
- Performance period
- 365 days
The contract price is the value agreed in the contract, not the amount paid.
Procedure and framework
- Contract type
- Aquisição de serviços
- Procedure type
- Direct award, general (Ajuste Direto Regime Geral)
- Award criterion
- Monofator
- CPV code
- 80000000-4 - Serviços de ensino e formação
- Legal basis
- Artigo 24.º, n.º 1, alínea e), subalínea iii) do Código dos Contratos Públicos
- Regime
- Código dos Contratos Públicos ( DL 111-B/2017 )
- Framework agreement
- Not stated
- Centralised procedure
- No
- Environmental criterion
- No
- Notice
- Not stated
- Procedure identifier
- 5644907
Compare with other contracts
Search the same body, supplier, place or type of service to understand the context of the published index.