Educação · Em Execução

FORMAÇÃO INICIAL DE JOVENS EM CURSOS PROFISSIONAIS 2025

COOPETAPE - COOPERATIVA DE ENSINO CRL

Fundo aprovado
4 236 528,88 €
Fundo executado
2 555 195,92 €
Fundo pago
3 812 875,99 €

Esta ficha organiza os campos que o Portugal 2030 publica sobre a operação: financiamento aprovado, execução administrativa, enquadramento e território. O mérito da candidatura e os resultados no terreno não constam desta fonte.

PESSOAS-FSE+-03136500

O QUE FOI APRESENTADO

Finalidade da operação

Com a presente candidatura a COOPETAPE – Cooperativa de Ensino CRL, enquanto entidade proprietária da ETAP – Escola Profissional, pretende, em geral, reforçar a qualificação dos jovens da CIM Alto Minho e AMPN/MAIA através de uma oferta de cursos profissionais ajustada às dinâmicas do mercado de trabalho, promovendo a inclusão, a empregabilidade e o desenvolvimento sustentável do território. Em termos mais específicos pretende-se com a presente candidatura: 1. Promover o sucesso educativo e a conclusão de percursos qualificantes de nível secundário, combatendo o abandono escolar precoce em contextos de vulnerabilidade social e territorial. 2. Aumentar a empregabilidade dos jovens diplomados, através da oferta de cursos profissionais alinhados com setores estratégicos da economia regional…

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Com a presente candidatura a COOPETAPE – Cooperativa de Ensino CRL, enquanto entidade proprietária da ETAP – Escola Profissional, pretende, em geral, reforçar a qualificação dos jovens da CIM Alto Minho e AMPN/MAIA através de uma oferta de cursos profissionais ajustada às dinâmicas do mercado de trabalho, promovendo a inclusão, a empregabilidade e o desenvolvimento sustentável do território. Em termos mais específicos pretende-se com a presente candidatura: 1. Promover o sucesso educativo e a conclusão de percursos qualificantes de nível secundário, combatendo o abandono escolar precoce em contextos de vulnerabilidade social e territorial. 2. Aumentar a empregabilidade dos jovens diplomados, através da oferta de cursos profissionais alinhados com setores estratégicos da economia regional como a hotelaria e turismo, as informáticas e em geral as indústrias que integram o tecido empresarial das regiões; 3. Corresponder ao parecer emitido pelo Conselho Consultivo da Escola que definiu as prioridades das áreas de formação mais relevantes em cada território. 4. Reforçar as competências-chave para o século XXI, nomeadamente: o Competências digitais, tecnológicas e IA; o Competências verdes e de sustentabilidade; o Competências socioemocionais e de cidadania ativa. 5. Consolidar a articulação entre as escolas profissionais e o tecido económico e social local, promovendo estágios, projetos em contexto real de trabalho e metodologias ativas de ensino. 6. Fomentar a inclusão e a igualdade de oportunidades, com medidas específicas de apoio a alunos com necessidades educativas, contextos familiares desfavorecidos ou nacionalidade estrangeira. 7. Melhorar a atratividade e qualidade do ensino profissional, através da inovação pedagógica, modernização dos equipamentos e digitalização dos ambientes de aprendizagem. 8. Valorizar o papel das escolas profissionais na coesão territorial da região, sobretudo nos territórios de baixa densidade, como instrumento de combate ao despovoamento e de promoção do desenvolvimento local. Está em causa o objetivo da qualificação dos jovens da CIM Alto Minho, através de uma oferta de cursos profissionais de nível secundário adaptada às necessidades do mercado de trabalho regional e orientada para a inclusão social, a inovação pedagógica e a empregabilidade em linha com as prioridades do Programa PESSOAS 2030 e com os objetivos do aviso PESSOAS 2025-10, sendo que a operação pretende valorizar o ensino profissional como primeira escolha, desenvolver competências digitais e verdes, e consolidar a articulação entre as escolas profissionais e o tecido económico e social do território abarcando os jovens que tenham concluído o 3.º ciclo do ensino básico e que, na CIM do Alto Minho e na AMP/N e pretendem frequentar cursos de dupla certificação, escolar e profissional, constante do CNQ – Catálogo Nacional de Qualificações, com apoio do Fundo Social Europeu Mais e Estado Português. Referimos a seguir os pilares estruturantes da organização da formação em linha com as normas da gestão da qualidade procurando integrar este projeto educativo e formativo na visão holística que enforma o Projeto Educativo da Escola encerra privilegiando a formação inicial de jovens que propicia a melhoria das condições de vida da população que vive ou trabalha nos territórios do AM e AMP. Este projeto educativo assenta no envolvimento em parcerias estratégicas enquadráveis numa visão penta hélix acima expressa.

PROGRAMA E OBJETIVOS

Como a operação está enquadrada

Programa
Programa Demografia, Qualificações e Inclusão
Fundo
Fundo Social Europeu Mais
Objetivo estratégico
+ Social
Objetivo específico
Promover a igualdade no acesso à educação e formação inclusiva e de qualidade (até ao ensino superior).
Área temática
Educação
Atividade económica
Formação profissional
Modalidade
Subvenção
Taxa de cofinanciamento
85%

ONDE

Distribuição territorial publicada

MaiaÁrea Metropolitana do Porto · Norte
29% da localização
ValençaAlto Minho · Norte
8% da localização
Viana do CasteloAlto Minho · Norte
33% da localização
Vila Nova de CerveiraAlto Minho · Norte
8% da localização
CaminhaAlto Minho · Norte
22% da localização

Localização observada no ficheiro de 31 de agosto de 2026.

QUANDO

Calendário publicado

Início previsto
1 de setembro de 2025
Início efetivo
12 de setembro de 2025
Conclusão prevista
31 de agosto de 2026
Conclusão efetiva
Não indicada

PROVENIÊNCIA

Fonte oficial e datas de corte

Operação e valores: 31 de agosto de 2026. Localização: 31 de agosto de 2026.

Consultar o portal oficial Portugal 2030 ↗Capturas validadas por SHA-256; fonte verificada em 21 de setembro de 2026.