O QUE FOI APRESENTADO
Finalidade da operação
O objetivo central do PIPSE e seus projetos é contribuir para o sucesso escolar, a redução das saídas precoces do sistema educativo, o enriquecimento das aprendizagens escolares, a melhoria das condições pessoais e sociais de frequência escolar de alunos oriundos de meios mais carenciados, o maior envolvimento da comunidade na promoção da educação e o reforço da equidade no acesso à educação pré-escolar e aos ensinos básico e secundário, devendo guiar toda a nossa intervenção, e que se constitui como a missão deste projeto. O objetivo geral do Projeto é garantir que, pelo menos, 85% dos/as alunos/as dos agrupamentos escolares ou escolas não agrupadas, abrangidos por intervenções do projeto, concluem em tempo normal os ciclos de estudos. Os objetivos específicos são: - Abranger todos os…
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O objetivo central do PIPSE e seus projetos é contribuir para o sucesso escolar, a redução das saídas precoces do sistema educativo, o enriquecimento das aprendizagens escolares, a melhoria das condições pessoais e sociais de frequência escolar de alunos oriundos de meios mais carenciados, o maior envolvimento da comunidade na promoção da educação e o reforço da equidade no acesso à educação pré-escolar e aos ensinos básico e secundário, devendo guiar toda a nossa intervenção, e que se constitui como a missão deste projeto. O objetivo geral do Projeto é garantir que, pelo menos, 85% dos/as alunos/as dos agrupamentos escolares ou escolas não agrupadas, abrangidos por intervenções do projeto, concluem em tempo normal os ciclos de estudos. Os objetivos específicos são: - Abranger todos os Agrupamentos Escolares do Concelho de Valongo por atividades do projeto; - Abranger, pelo menos, 3200 crianças e alunos/as das escolas dos Agrupamentos de Escolas do Concelho, pelas atividades do projeto; - Promover o desenvolvimento da literacia emergente e aprendizagem da leitura e da escrita, através da aplicação de estratégias e ferramentas diferenciadas, junto das crianças com 5 anos e dos/as alunos/as de 1.º ciclo das escolas da rede pública, melhorando as competências de consciência fonológica, descodificação leitora, vocabulário, fluência de leitura e ortografia das crianças alvo do projeto (ver descrição e objetivos da Atividade 1); - Assegurar respostas multinível, designadamente acompanhamento social, psicológico e ao nível de terapia da fala, a alunos/as e famílias que dele necessitem, sinalizadas pelos agrupamentos de escolas projeto (ver descrição e objetivos da Atividade 2); - Melhorar as competências socio emocionais, nomeadamente no que respeita à autorregulação emocional, autoconhecimento e autocuidado de alunos/as na transição entre o 1.º e 2.º ciclos, com vista ao seu bem-estar físico e psíquico projeto (ver descrição e objetivos da Atividade 3); - Promover o desenvolvimento de competências transversais (sociais, capacidade de raciocínio, leitura, imaginação e criatividade) que previnam o insucesso e o abandono escolares, através da introdução das Artes Performativas em contexto escolar, num contexto territorial desfavorecido projeto (ver descrição e objetivos da Atividade 4).
PROGRAMA E OBJETIVOS
Como a operação está enquadrada
- Programa
- Programa Regional do Norte
- Fundo
- Fundo Social Europeu Mais
- Objetivo estratégico
- + Social
- Objetivo específico
- Igualdade no acesso a serviços de qualidade e em tempo útil.
- Área temática
- Educação
- Atividade económica
- Administração Local
- Modalidade
- Subvenção
- Taxa de cofinanciamento
- 85%
ONDE
Distribuição territorial publicada
Localização observada no ficheiro de 31 de agosto de 2026.
QUANDO
Calendário publicado
- Início previsto
- 1 de setembro de 2024
- Início efetivo
- 1 de setembro de 2024
- Conclusão prevista
- 31 de agosto de 2027
- Conclusão efetiva
- Não indicada