Qualificação de Pessoas com Deficiência e Incapacidade

O trabalho desenvolvido pelo Centro de Formação Profissional da CERCIMIRA concretiza uma dimensão essencial da missão institucional: promover a cidadania das pessoas apoiadas através da qualificação escolar e profissional. Assim, o objetivo maior deste projeto é a inclusão de pessoas com deficiência e incapacidade por via da sua formação e certificação. As ações previstas no presente projeto baseiam-se nos referenciais adaptados (RFA) para PCDI do Catálogo Nacional de Qualificações, que garantem conteúdos ajustados, tempos formativos adequados e a possibilidade de dupla certificação - académica (9.º ano) e profissional (nível 2) - no caso da formação inicial, ou o reforço de competências na formação contínua. Serão desenvolvidas cinco ações de formação inicial, quatro com 3600 horas cada (percurso B), para 37 formandos e uma com 2205 horas (percurso C) para 7 Formandos, e uma ação de formação contínua com 400 horas, para 8 formandos, totalizando 151.835 horas de formação. A inclusão dos destinatários constitui o objetivo final e natural das ações promovidas. O Centro de Formação tem desenvolvido um trabalho consistente de identificação de postos de trabalho e de articulação com empresas e organizações locais, potenciando a realização de formação em contexto real e a futura contratação dos formandos. A Formação em Contexto de Trabalho, presente em todos os percursos, tem sido assegurada integralmente em mercado normal de trabalho, tanto em organizações do setor social — sobretudo na área dos serviços — como em empresas privadas de diferentes setores. A utilização de referenciais adaptados garante conteúdos adequados ao desenvolvimento de competências profissionais relevantes para o contexto económico da região, reforçados pela experiência prática em contexto real, elemento decisivo para a empregabilidade futura. As metas definidas incluem: participação de 52 destinatários (44 em formação inicial e 7 em formação contínua), certificação profissional de 80% dos participantes e integração profissional ou ocupacional de, pelo menos, 50% dos formandos.