Qualificação de pessoas com deficiência e ou incapacidade

Promover a inclusão social, educativa e profissional de 32 pessoas com deficiência e/ou incapacidade, através de uma oferta formativa adaptada, qualificante e orientada para a aquisição de competências escolares, profissionais, pessoais e sociais, reforçando a igualdade de oportunidades, a não discriminação e a participação ativa na sociedade. Desenvolver 4 ações de formação inicial, com 8 formandos por percurso, garantindo condições adequadas de acompanhamento individualizado, proximidade pedagógica e adaptação às necessidades específicas, perfis funcionais e ritmos de aprendizagem dos participantes. Implementar 1 percurso A de dupla certificação, baseado no Catálogo Nacional de Qualificações, conducente à obtenção do 12.º ano de escolaridade e da qualificação profissional de Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes, promovendo simultaneamente a progressão escolar, a qualificação profissional e o reforço da empregabilidade. Desenvolver 1 percurso B, com base em referenciais adaptados integrados no CNQ, com saída profissional em Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade, orientado para o desenvolvimento de competências funcionais, sociais e profissionais ajustadas às capacidades dos formandos e às necessidades do contexto social e comunitário. Implementar 2 percursos C, a propor ao IEFP, com saídas profissionais em Auxiliar de Cozinha e Serviços e Assistente de Apoio a Oficinas de Madeiras e Estofagem, privilegiando uma forte componente prática e a aquisição de competências diretamente aplicáveis em contextos reais de trabalho. Assegurar a integração de formação prática em contexto de trabalho em todos os percursos, promovendo o contacto direto com ambientes profissionais reais, a consolidação das aprendizagens e a preparação efetiva para a inserção no mercado de trabalho. Reforçar o desenvolvimento de competências técnicas, pessoais, sociais e socioemocionais, nomeadamente autonomia, responsabilidade, iniciativa, trabalho em equipa, comunicação e adaptação a contextos profissionais diversificados. Garantir um acompanhamento individualizado e contínuo ao longo de todo o processo formativo, através de metodologias inclusivas, métodos ativos e do apoio de uma equipa técnica multidisciplinar, promovendo a assiduidade, a permanência e a conclusão com sucesso das ações formativas. Favorecer a articulação entre formação e mercado de trabalho, ajustando os percursos formativos às necessidades reais dos setores profissionais envolvidos e potenciando oportunidades concretas de integração profissional. Integrar, de forma transversal, princípios de igualdade de género, igualdade de oportunidades, não discriminação, proteção ambiental e desenvolvimento sustentável, enquanto valores estruturantes da conceção, execução e acompanhamento da operação.