O QUE FOI APRESENTADO
Finalidade da operação
A abertura dos cursos profissionais, contribuirá para a promoção da igualdade de oportunidades e inclusão, tendo a possibilidade de prosseguimento de estudos e inserção no mercado de trabalho. Neste âmbito, a presente operação encontra-se em perfeito alinhamento com os setores de atividade e áreas de qualificação consideradas estratégicas no plano socioeconómico regional e local e, de acordo com as empresas parceiras, procuramos uma experiência mais significativa para os alunos em formação em contexto de trabalho, proporcionando oportunidades para o desenvolvimento de habilidades pessoais e profissionais, com a possibilidade de abertura de portas para um primeiro emprego na área. A entrada no mercado de trabalho de jovens sem a escolaridade obrigatória, ou sem a conclusão do ensino…
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A abertura dos cursos profissionais, contribuirá para a promoção da igualdade de oportunidades e inclusão, tendo a possibilidade de prosseguimento de estudos e inserção no mercado de trabalho. Neste âmbito, a presente operação encontra-se em perfeito alinhamento com os setores de atividade e áreas de qualificação consideradas estratégicas no plano socioeconómico regional e local e, de acordo com as empresas parceiras, procuramos uma experiência mais significativa para os alunos em formação em contexto de trabalho, proporcionando oportunidades para o desenvolvimento de habilidades pessoais e profissionais, com a possibilidade de abertura de portas para um primeiro emprego na área. A entrada no mercado de trabalho de jovens sem a escolaridade obrigatória, ou sem a conclusão do ensino secundário, é o aspeto mais problemático da realidade atual e futura do mercado de emprego e da posição competitiva do nosso país. Segundo os Censos de 2021, Paredes ainda tem um baixo nível de escolarização no ensino secundário, evidenciando uma tendência de abandono prematuro do sistema de ensino, que constitui um fator de exclusão social e condicionam o desenvolvimento local. Neste sentido, relativamente à opção pelos cursos profissionais na área de educação e formação 341 – Comércio, qualificação (de nível 4) em Técnico/a de Comércio, gostaríamos de: - Assinalar que o tecido industrial do concelho de Paredes é composto, maioritariamente, quer por atividades do setor de mobiliário, quer por serviços, que oferecem boas perspetivas de empregabilidade aos futuros técnicos comerciais; - Registar que, desde 2013, nesta área de formação, o AEL tem acumulado um significativo “capital” que se traduz no reconhecimento desta via profissionalizante por parte dos alunos e da comunidade educativa; - Destacar a grande aceitação (e, à data, também já procura) que o agrupamento tem tido por parte de várias entidades parceiras com quem tem partilhado a concretização da FCT. Considerando que, ininterruptamente, o AEL disponibiliza, desde 2009, cursos de tipologia profissional, tem sido muito gratificante constatar o aumento, em número e diversidade, de instituições, empresas e outros agentes que se têm disponibilizado para a organização e desenvolvimento da componente de FCT. Neste âmbito, esta partilha tem sido muito enriquecedora, com implicações inclusive ao nível do funcionamento interno do curso, componente curricular, nomeadamente com a identificação de temas agregadores dos conteúdos de várias disciplinas e o desenvolvimento de mais projetos interdisciplinares para o PAA. O AEL tem contribuído, em particular, a nível local e regional, envolvendo-se institucionalmente no tecido económico, social e cultural, através de parcerias/projetos com organizações empresariais, profissionais, sociais e outras. São disso exemplo, entre outras, a Associação para o Desenvolvimento Integral de Lordelo (ADIL); a Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Tâmega e Sousa (CESPU) e o Centro de Formação Profissional das Indústrias da Madeira e do Mobiliário (CFPIMM), instituições de ensino superior e profissional, respetivamente, com áreas de influência que se estendem a nível internacional; a A Lord, cooperativa e fundação, respetivamente, entidades com responsabilidades na distribuição local de energia e com forte impacto social na dinamização da cultura e da educação.
PROGRAMA E OBJETIVOS
Como a operação está enquadrada
- Programa
- Programa Demografia, Qualificações e Inclusão
- Fundo
- Fundo Social Europeu Mais
- Objetivo estratégico
- + Social
- Objetivo específico
- Promover a igualdade no acesso à educação e formação inclusiva e de qualidade (até ao ensino superior).
- Área temática
- Educação
- Atividade económica
- Ensinos secundário tecnológico, artístico e profissional
- Modalidade
- Subvenção
- Taxa de cofinanciamento
- 85%
ONDE
Distribuição territorial publicada
Localização observada no ficheiro de 31 de agosto de 2026.
QUANDO
Calendário publicado
- Início previsto
- 1 de setembro de 2025
- Início efetivo
- 12 de setembro de 2025
- Conclusão prevista
- 31 de agosto de 2026
- Conclusão efetiva
- Não indicada