Cursos Profissionais 2025/2026

No âmbito da presente operação o AEJM compromete-se com as seguintes metas: Indicador de Realização - 170 Indicadores de resultado: Transitados para o ano letivo seguinte – 85% Diplomados, no tempo próprio – 71% Empregabilidade ou prosseguimento de estudos seis meses após a conclusão da formação – 66% dos alunos que concluíram o ciclo formativo no tempo próprio. No âmbito do projeto EQAVET, o AEJM definiu metas a atingir e indicadores anuais e trianuais, de modo a monitorizar o sucesso escolar, a qualidade do sucesso escolar, o prosseguimento de estudos, absentismo, empregabilidade, FCT, PAP, desistências e grau de satisfação dos discentes e dos diferentes parceiros internos e externos. Esses indicadores encontram-se identificados nos vários documentos de monitorização dos dados. A escola ao longo do ano, monitoriza ainda o sucesso dos alunos relativamente a qualidade das aprendizagens e do grau de concretização dos módulos/UFCDS e aplica mecanismos de recuperação de faltas, incentiva os alunos a prosseguirem estudos e promove ações que potenciem um maior conhecimento do mercado de trabalho. Neste contexto, a escola desencadeia de forma contínua as seguintes ações: Diferenciação dos instrumentos de avaliação e maior incidência na componente prática; Vinda de ex-alunos à escola para que com os seus testemunhos possam motivar os atuais alunos para a conclusão do curso; Acompanhamento dos alunos que revelem mais dificuldades, logo no início do triénio de formação; Sensibilização dos alunos e pais/encarregados de educação, para a importância da conclusão dos cursos; Sinalização de situações problemáticas indicadoras de abandono escolar a partir do 1o ano do curso; Realização de orientação vocacional no processo de seleção e de inscrição; Preparação dos alunos para o ingresso no mercado de trabalho e realização da FCT ;Apoio e orientação realizada pelo serviço de psicologia e orientação vocacional (SPO) e gabinete de mediação; Promoção do conhecimento do mercado de trabalho através da realização de vistas de estudo e de aulas nas empresas; Realização ações de sensibilização, dinamizadas pelo IEFP para implementação de uma estratégia concertada de preparação dos alunos na procura ativa de emprego; ? Realização de Sessões de esclarecimento de entidades de ensino superior; Realização de Focus Group com parceiros internos e externos; Divulgação nos órgãos de comunicação as atividades de maior relevância desenvolvidas pelos alunos; Divulgação os resultados junto da comunidade educativa; Realização de visitas de estudo a instituições do ensino superior; Dinamização do projeto “Construir futuros com sucesso”