Cursos profissionais - ano letivo 2025/2026

• Proporcionar uma formação profissional inicial e aprendizagens diversificadas, com vista ao prosseguimento de estudos e ou à inserção no mercado do trabalho; • Promover a aquisição de conhecimentos, capacidades e atitudes de modo a alcançar as áreas de competências constantes do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. • Incentivar a valorização do “fazer”, do “agir” e do “criar” através da implementação de metodologias ativas, diferenciadas e centradas nos alunos. • Reforçar a atratividade dos cursos profissionais; • Valorizar a formação de jovens muito qualificados e aptos para apoiar o tecido empresarial num contexto caracterizado por um processo de mutação tecnológica acelerada pelos desafios da transição climática e da transição digital; • Aumentar o número de jovens diplomados em ofertas de dupla certificação de nível secundário em áreas tecnológicas com grande potencial na criação de valor acrescentado; • Potenciar o desenvolvimento de qualificações e competências que permitam a inovação e renovação industrial; • Desenvolver formação académica, técnica, tecnológica e profissional que proporcionem aos jovens o sucesso e a sua valorização pessoal; • Assegurar uma qualificação de qualidade e com elevado sucesso, gerindo o currículo de um modo mais flexível, mais prático e mais ajustado às necessidades de formação e valorização profissional dos formandos; • Promover a participação ativa, a capacidade de emancipação e empreendimento e o bem-estar dos alunos; • Proporcionar respostas educativas atualizadas e articuladas entre os parceiros socioeconómicos e educativos da região; • Investir numa educação crítica e construtiva face aos problemas da humanidade, nomeadamente a crise climática e ambiental; • Preparar os alunos para os desafios da transformação digital; • Impulsionar práticas e atividades de promoção da igualdade de oportunidades e da justiça social; • Incrementar o acesso de públicos desfavorecidos visando o combate às desigualdades sociais e de género, alavancando a inclusão e a equidade.