TEIP - Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto, Porto

São 5 os objetivos Gerais deste Plano de Ação: Garantir a inclusão de todos os alunos; Garantir o sucesso educativo de todos os alunos; Garantir a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem; Prevenir o abandono escolar, absentismo e indisciplina; Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada. Cada uma das 5 ações encerram objetivos, que concorrem para o sucesso dos objetivos gerais. Objetivos específicos da Ação 1 – Percursos de Inclusão: Melhorar em 3pp o sucesso na área disciplinar de Português no final de ciclo (no 1.o ciclo); Melhorar em 3pp o sucesso na área disciplinar de Matemática no final de ciclo (1.o ciclo); Melhorar em 3pp a qualidade de sucesso a todas as áreas disciplinares no final de ciclo (1.o ciclo). Objetivos específicos da Ação 2 - + Saber: Sala de Estudo - alunos sinalizados com frequência igual ou superior a 80%; Espaço de Preparação EN - frequência igual ou superior a 80%; Desdobramento - Melhorar as taxas de sucesso em 3pp nas disciplinas específicas da ação (triénio). Objetivos específicos da Ação 3 – Articulação entre ciclos: Diminuir em 3pp a taxa de retenção nos anos finais de ciclo; Identificação de um referencial das aprendizagens essenciais das disciplinas (Português, Matemática e Inglês) no ensino básico da UO; Disseminação desse referencial às restantes disciplinas do ensino básico. Objetivos específicos da Ação 4 – DE Par em Par: Elaboração de 1 roteiro de boas práticas (relativo às diferentes dimensões de gestão de 1 aula); Garantir a constituição 4 novas equipas por ano letivo, ao longo do triénio. Objetivos específicos da Ação 5 – Gabinete de Intervenção Social: Melhorar a taxa de sucesso das sinalizações por absentismo no 2.o e 3.o ciclo em 50% (no final do triénio); Melhorar a taxa de sucesso das sinalizações por absentismo no 2.o e 3.o ciclo, individualmente, em 50% (no final do triénio); Melhorar a taxa de participação dos pais/encarregados de educação dos alunos sinalizados em 50% (no final do triénio).