Cursos EFA - 2025-2028

A colaboração entre a ETG e os agentes económicos e sociais regionais, contribui ativamente para a melhor convergência entre os interesses e a formação desenvolvida na Escola e as necessidades e desafios que se colocam aos diversos sectores socioeconómicos, resultando daí uma melhor resposta ao mercado de trabalho. O presente Projeto abrange a tipologia de operação “Cursos de educação e formação de adultos”. Esta tipologia constitui-se como uma modalidade de formação de dupla certificação e desenvolve-se de acordo com os referenciais de competências e de formação associados às qualificações que integram o CNQ, prevista na alínea d) do n.o 1 do artigo 9.o do Decreto-Lei n.o 396/2007, de 31 de dezembro, na sua redação atual, e regulamentada pela Portaria n.o 86/2022, de 4 de fevereiro. Os cursos de educação e formação de adultos (EFA) constituem-se como percursos flexíveis e adaptados às necessidades dos adultos num contexto de aprendizagem ao longo da vida, permitindo a obtenção de certificação escolar correspondente ao 1.o ciclo do ensino básico ou de uma qualificação de nível 1, 2, 3 ou 4 do QNQ integrada no CNQ. Assim, o presente Projeto visa contribuir para os objetivos desta tipologia de operação, nomeadamente: - Permitir o acesso e a melhoria das competências de base de 140 adultos, com baixos níveis de qualificação ou fortemente desajustadas, abrangendo designadamente os que detêm qualificações inferiores ao ensino secundário; - Responder às necessidades específicas de qualificação de 80 adultos com baixas qualificações, nomeadamente sem o ensino básico; - Constituir uma resposta aos adultos que se encontrem em risco do desemprego ou afastados do mercado do trabalho; - Possibilitar a obtenção de uma qualificação de dupla certificação adaptada às necessidades de 60 adultos e com relevância para o mercado de trabalho; - Promover a formação e o desenvolvimento de competências profissionais e relacionais, tendo em vista o exercício de uma atividade profissional, uma melhor adaptação às mudanças tecnológicas e organizacionais e o reforço da empregabilidade, incluindo numa lógica de reconversão profissional; - Promover o desenvolvimento de competências para a integração social, com vista à inclusão ativa e adaptação às mudanças tecnológicas e organizacionais, o reforço das condições de cidadania e da empregabilidade.