HORAS DETERMINANTES - CURSOS EFA – OPERAÇÃO CONQUISTA

Os objetivos da Horas Determinantes estão em consonância com as conclusões obtidas no DNF e são os seguintes: a) Satisfazer as necessidades de qualificação das/os utentes que detêm qualificações inferiores ao ensino básico ou inferiores ao ensino secundário, dos Centros Qualifica (CQ) de Viseu, e que se encontram alinhadas com as prioridades do SANQ e do IEFP; b) Face às alterações substanciais motivadas pelas transições digital e verde, satisfazer as necessidades de qualificação das pessoas mais desfavorecidas e que se encontram mais afastadas do mercado de trabalho; c) Reduzir a taxa da população residente no concelho do Viseu, que não possui o ensino básico completo e que não possui o ensino secundário completo; d) Potenciar as situações de empregabilidade, face às elevadas manifestações de interesse por parte de Entidades Empregadoras do concelho de Viseu que irão intervir na operação na Componente FCT; e) Contribuir de forma relevante para o desafio estratégico “Um país mais justo e solidário”, satisfazendo as necessidades associadas às “transições digital e verde justas” e à “resiliência social e económica” e fomentando a inclusão social e a cidadania ativa; f) Contribuir de forma muito relevante para o domínio de política “Um país que promove a igualdade, valoriza o trabalho e protege as pessoas”, colocando o foco do emprego como prioridade em termos de dignidade e de combate à pobreza e à discriminação, defendendo a igualdade e a inclusão social; g) Focar o plano de formação a 100% nas necessidades associadas aos domínios das transições digital e verde; h) Implementar diversos mecanismos de acompanhamento, durante e após a conclusão da formação, incluindo às/aos destinatárias/os mais desfavorecidas/os; i) Implementar diversos mecanismos que promovam a empregabilidade das/os destinatárias/os (realizar contactos regulares com entidades empregadoras parceiras; divulgar medidas de emprego em vigor; apoiar a criação do próprio emprego); j) Implementar diversos mecanismos que favoreçam a progressão profissional das/os destinatárias/os (implementar um plano pessoal de qualificação; focar no saber-fazer; sensibilizar para as “soft skills”; sensibilizar as chefias das entidades empregadoras para a realização de novas tarefas); k) Promover o ambiente digital em todas as ações de formação, recorrendo a várias aplicações/ferramentas, nomeadamente, tecnologias web 2.0 e recursos de multimédia, tornando todo o processo formativo bem mais interativo, bem como a ferramentas de avaliação online; l) Implementar várias medidas e instrumentos que contribuam para a promoção da IMH, Igualdade de Acesso e Não Discriminação (ver a lista de medidas no critério 4.3.); m) Implementar várias medidas e instrumentos que contribuam para um maior valor acrescentado ambiental (ver a lista de medidas no critério 4.4.); n) Contribuir com uma elevada meta para as participações encaminhadas pelos CQ: 75%; o) Contribuir com uma elevada meta para as participações certificadas: 75%; p) Contribuir para a qualificação das/os participantes ao nível das competências digitais, de acordo com a Iniciativa “Portugal INCoDe.2030” e com o Plano de Ação para a Transição Digital; q) Contribuir para o cumprimento do Acordo assinado em sede de concertação social; r) Contribuir para a concretização do domínio «Conhecimento, competências e qualificações», definido no Programa Nacional de Reformas.