EFA_SIACFOR_2024

• Permitir o acesso e a melhoria das competências de base de, pelo menos, 330 adult@s com baixos níveis de qualificação ou fortemente desajustadas, abrangendo designadamente os que detêm qualificações inferiores ao ensino secundário, a partir de março de 2025; • Priorizar o acesso à qualificação de adult@s com idade igual ou superior a 18 anos (nível 4) e 21 anos (nível 2), sem a conclusão do ensino básico ou secundário; • Responder às necessidades específicas de qualificação de, pelo menos, 150 adult@s com baixas e muito baixas qualificações, nomeadamente sem o ensino básico (nível 2) e inseridos em territórios de baixa densidade; • Constituir uma resposta a, pelo menos, 405 adult@s que se encontrem em risco do desemprego ou afastados do mercado do trabalho; • Possibilitar a obtenção de uma qualificação de dupla certificação adaptada às necessidades de, pelo menos, 330 adult@s, com relevância para o mercado de trabalho (11 saídas profissionais prioritárias); • Possibilitar a obtenção de uma nova qualificação profissional adaptada às necessidades de, pelo menos, 75 adult@s, com relevância para o mercado de trabalho (3 saídas profissionais prioritárias); • Promover a formação e o desenvolvimento de competências profissionais e relacionais, tendo em vista o exercício de uma atividade profissional, uma melhor adaptação às mudanças tecnológicas e organizacionais e o reforço da empregabilidade, incluindo numa lógica de reconversão profissional, de, pelo menos, 405 adult@s, em 14 saídas profissionais prioritárias diferentes, distribuídos pelas regiões Centro (195 adult@s) e Norte (210 adult@s); • Promover o desenvolvimento de competências para a integração social, com vista à inclusão ativa e adaptação às mudanças tecnológicas e organizacionais, o reforço das condições de cidadania e da empregabilidade, fomentando a transição digital, a inclusão e não discriminação de, pelo menos 405 adult@s; • Desenvolver, de março de 2025 a março de 2028, percursos formativos flexíveis e adaptados a, pelo menos, 405 adult@s, num contexto de aprendizagem ao longo da vida, assegurando a sua qualificação escolar e profissional, e a reconversão profissional; • Certificar escolar e profissionalmente, pelo menos, 288 adult@s, até março de 2028. • Apoiar e acompanhar a (re) inserção profissional e/ou prosseguimento de estudos de, pelo menos, 288 adult@s.