O QUE FOI APRESENTADO
Finalidade da operação
s Cursos Profissionais são uma modalidade do nível secundário de educação, caracterizada por uma forte ligação com o mundo profissional. Tendo em conta os interesses do aluno, a aprendizagem realizada nestes cursos pretende valorizar o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local. Os principais objetivos desta oferta educativa e formativa são: contribuir para que o estudante desenvolva competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão; privilegiar as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais; preparar o estudante para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior. É composto por três anos de formação (referentes ao 10.º, 11.º e 12.º anos) são marcados…
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s Cursos Profissionais são uma modalidade do nível secundário de educação, caracterizada por uma forte ligação com o mundo profissional. Tendo em conta os interesses do aluno, a aprendizagem realizada nestes cursos pretende valorizar o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local. Os principais objetivos desta oferta educativa e formativa são: contribuir para que o estudante desenvolva competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão; privilegiar as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais; preparar o estudante para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior. É composto por três anos de formação (referentes ao 10.º, 11.º e 12.º anos) são marcados por uma acentuada componente prática, que valoriza o desenvolvimento de competências técnicas direcionadas para o exercício de uma profissão, cuja organização curricular é feita em módulos/unidades de formação de curta duração, o processo de avaliação torna-se mais eficaz, uma vez que a compartimentação dos conteúdos facilita a recuperação em avaliação contínua. Por outro lado, são previstos momentos, ao longo do curso, para recuperação através de exame, de módulos/unidades que não tenha sido possível recuperar em regime de avaliação contínua. O sistema de avaliação contínua, por seu turno, contempla um conjunto de mecanismos diversificado, que vão ao encontro das dificuldades dos alunos, tornando mais eficiente o processo de ensino e aprendizagem. Também o caráter experimental e prático deste tipo de ensino torna-o bastante apelativo e mobilizador, contribuindo assim para combater o insucesso escolar. A formação em contexto de trabalho é vista como um dos fatores de estímulo à empregabilidade. É, através da realização de um estágio, que os alunos do Ensino Profissional garantem um primeiro contacto com o mercado de trabalho.
PROGRAMA E OBJETIVOS
Como a operação está enquadrada
- Programa
- Programa Demografia, Qualificações e Inclusão
- Fundo
- Fundo Social Europeu Mais
- Objetivo estratégico
- + Social
- Objetivo específico
- Promover a igualdade no acesso à educação e formação inclusiva e de qualidade (até ao ensino superior).
- Área temática
- Educação
- Atividade económica
- Ensinos básico (3o Ciclo) e secundário geral
- Modalidade
- Subvenção
- Taxa de cofinanciamento
- 85%
ONDE
Distribuição territorial publicada
Localização observada no ficheiro de 31 de agosto de 2026.
QUANDO
Calendário publicado
- Início previsto
- 1 de setembro de 2024
- Início efetivo
- 13 de setembro de 2024
- Conclusão prevista
- 31 de agosto de 2025
- Conclusão efetiva
- Não indicada