Cursos Profissionais - Ano letivo 24-25

Com esta operação, o AEG pretende contribuir para a promoção da formação profissional dos seus alunos/formandos, melhorando as suas competências e aumentando a sua empregabilidade e a qualificação da mão de obra no mercado de trabalho. O AEG pretende, igualmente, obter apoios que lhe permitam continuar a garantir a admissão e formação de candidatos cada vez mais qualificados e motivados para frequentar os Cursos Profissionalizantes e Qualificantes, de acordo com as necessidades do mercado de trabalho e as exigências de mão de obra qualificada por parte das empresas. Com esta candidatura pretende-se possibilitar aos nossos alunos/formandos um melhor acompanhamento dos seus percursos formativos ao longo dos três anos, avaliando os seus desempenhos académicos e profissionais (em FCT) e promover a melhoria contínua da qualidade da formação ministrada neste Agrupamento de Escolas. É fulcral, e constitui-se como um dos mais importantes objetivos do AEG, reduzir as taxas de retenção e não conclusão modular/UFCD, bem as taxas de desistência ao longo do percurso formativo (mesmo considerando que o perfil dos alunos potencia o abandono quando estes completam os 18 anos de idade). É, pois, essencial assegurar meios que garantam o cumprimento deste importante objetivo. De igual modo, pretende-se proporcionar oportunidades de aprendizagem cada vez mais significantes ao longo do percurso formativo, permitindo a atualização e o aprofundamento das competências profissionais dos alunos/formandos. É objetivo desta candidatura contribuir para o desenvolvimento de uma força de trabalho qualificada e competitiva, capaz de responder às exigências do mercado de trabalho e estimular o crescimento económico e social desta região deprimida do país. Esta candidatura permite, pois, proporcionar aos alunos/formandos uma formação profissional inicial, de acordo com os programas das disciplinas e referenciais de formação emanados pela tutela e integrados no Catálogo Nacional de Qualificações relativos às componentes de formação sociocultural, científica e tecnológica, e com as diferentes componentes de formação visando alcançar as áreas de competências do PASEO.