EPAVE 2024-2025 #AlunosPRO

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Paulo Freire O modelo educativo da EPAVE assenta no preconizado por Paulo Freire, na reflexão e na ação, no aprender a fazer, na valorização da aprendizagem por projeto, no conceito de transdisciplinaridade e transversalidade, onde o trabalho dos/as docentes em equipa é crucial. O modelo educativo da EPAVE assume os princípios que orientam, justificam e dão sentido ao Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória. Neste sentido, os OBJETIVOS GERAIS que norteiam a EPAVE incidem em: a) Procurar a inovação e qualidade na formação ministrada e fomentar um projeto curricular inovador e sustentado, que produza a excelência na integração dos/as jovens no mundo do trabalho; b) Trabalhar para a melhoria contínua da qualidade do sucesso escolar e profissional dos/as jovens; c) Promover uma organização interna e funcional capaz de responder aos interesses da formação dos/as alunos/as e das necessidades empresariais da região; d) Formar os/as jovens conscientes dos seus deveres de cidadania, na sua dimensão pessoal e social; e) Promover o combate ao abandono escolar precoce; f) Valorizar os profissionais que na Escola trabalham; g) Promover a cultura de autoavaliação e de melhoria contínua dos seus serviços; h) Incentivar a participação e corresponsabilidade das famílias no processo educativo; i) Garantir recursos didáticos e inovadores, promovendo a utilização das novas tecnologias. Para a prossecução dos objetivos acima identificados, são ATRIBUIÇÕES da EPAVE: a) Contribuir para formação integral dos/as jovens, proporcionando-lhes uma preparação adequada para um exercício profissional qualificado; b) Desenvolver mecanismos de aproximação entre a escola e as instituições económicas, profissionais, associativas, sociais e culturais do respetivo tecido social e empresarial; c) Facultar aos/às alunos/as, contactos com o mundo do trabalho, proporcionando-lhes experiência profissional, preparando-os/as, dessa forma, para uma adequada inserção profissional. d) Promover, conjuntamente com outros/as agentes e instituições locais, a concretização de um projeto de formação de recursos humanos qualificados, que responda às necessidades do desenvolvimento integrado, particularmente no âmbito racional e local; e) Facultar aos/às alunos/as uma sólida formação geral, científica e tecnológica, capaz de os/as preparar para a vida ativa e para o prosseguimento de estudos. f) Celebrar protocolos, parcerias, contratos e outros acordos com entidades públicas ou privadas, nacionais ou internacionais.