FMC: Aprendizagem ao longo da vida e empregabilidade

Em linha com a Agenda Temática 2 da Estratégia Portugal 2030, promovemos a recuperação e o crescimento inteligente, sustentável e resiliente da economia portuguesa, alicerçado nas qualificações, no conhecimento, na digitalização e na inovação, materializando uma estratégia de especialização inteligente da economia portuguesa. As competências e a aprendizagem ao longo da vida são cruciais para o crescimento sustentável, produtividade e a inovação e para a competitividade das empresas e do mercado de trabalho. Este último necessita cada vez mais de competências transversais (soft-skills) mas a transformação digital e a crescente influência da inteligência artificial neste, reforçam a necessidade de competências adaptadas à mudança e a ambientes mais complexos. O CEDEFOP no “The green employment and skills transformation”, refere que as novas profissões e as existentes estão a mudar, pelo que é fundamental melhorar e requalificar as competências em todos os setores, especialmente quando se prevê um crescimento exponencial nas áreas ligadas à Economia Circular e à Transição Ambiental. Neste quadro, na operação são elegíveis formações modulares certificadas como objetivo serem uma resposta ao encaminhamento dos Centros Qualifica e permitirem a elevação do nível de escolaridade e/ou qualificação profissional dos participantes, no final das mesmas. Procuram-se melhorar as capacidades de adaptabilidade e ajustamento ao mercado de trabalho por via do desenvolvimento de qualificações que acelerem a Transição Digital (apoiar a “Iniciativa Portugal INCoDe.2030”) e Ambiental, incentivando novos modelos de trabalho e de produção que incorporem novas tecnologias, com destaque para as áreas emergentes do Digital, do Ambiente, Ação Climática e do setor Social. Estes objetivos do Pessoas2030 estão alinhados com a situação que o país enfrenta na qualificação, sendo que cerca de 48% dos ativos com idades entre os 25 e 64 anos não completaram o ensino secundário e 22% nem o 3.º ciclo do ensino básico, cenário ainda mais dramático no TeS, onde esta última taxa é de 50,1%. Simultaneamente, as taxas de participação de adultos em atividades de aprendizagem ao longo da vida são muito baixas, cerca de 10%, sendo que é precisamente entre as pessoas menos qualificadas que se observam as taxas mais baixas de participação (apenas 4,2%). Os objetivos específicos da operação estão em linha com o AAC PESSOAS-2024-3, respondendo às necessidades de formação diagnosticadas no terreno fruto da nossa proximidade ao mercado de trabalho e da abordagem integrada e relação de parceria com instituições, empresas ou outros agentes a nível regional/nacional. Propomo-nos a garantir correspondência das AEF e ENEI2030 dos domínios prioritários da Transição Digital e da Transição Verde, prevendo um volume de formação 100% alinhado (79.92% com ambas as prioridades simultaneamente) e ainda, garantir taxa de participações com nível de qualificação inferior ou igual a 3 de, pelo menos 60% (82.31%). São objetivos, o cumprimento dos indicadores de realização onde contratualizámos 95% certificações em UFCD/UC, 50% participações em UFCD/UC encaminhadas pelos Centros Qualifica e 1950 participações em UFCD/UC. A operação contribuirá para o objetivo de promoção da igualdade de género, igualdade de acesso e não discriminação, da criação de um maior valor acrescentado ambiental, em 36 meses de execução.