EDUGEP FORMAÇÕES MODULARES CERTIFICADAS - MAIS QUALIFICAÇÕES

A Edugep apresenta os seguintes objetivos para esta operação, em consonância com as conclusões obtidas do DNF, cuja estratégia será detalhada ao longo do Formulário de Candidatura: 1. Satisfazer as necessidades de qualificação das/os utentes dos Centros Qualifica (CQ), nos concelhos de Beja, Évora, Elvas, Vendas Novas, Moura, Soure, Lousã e Penela (100% territórios de baixa densidade), decorrentes das parceiras realizadas com esses Centros e em consonância com as prioridades definidas no SANQ e pelo IEFP; 2. Satisfazer as necessidades de qualificação, para fazer face às alterações significativas e em curso, promovidas pelas transições digital e verde, respondendo aos desafios da sociedade e à transformação dos modelos de negócio e processos que estão a acontecer nos concelhos acima mencionados; 3. Promover, em conjunto com os CQ, a conclusão de qualificações incompletas, em que as/os suas/seus utentes possam iniciar o processo de RVCC, após a sua participação nestas ações modulares; 4. Realizar formação complementar, no âmbito do processo RVCC, que seja requerida pelos CQ; 5. Focar o plano de formação a 100% para os domínios das transições digital e verde; 6. Implementar mecanismos de acompanhamento, durante e após a conclusão da formação (ver informação detalhada no campo “Metodologia de Acompanhamento”); 7. Implementar mecanismos que promovam a empregabilidade da/o participante (realizar contactos regulares com potenciais entidades empregadoras; divulgar medidas de emprego; apoiar a criação do próprio emprego); 8. Implementar mecanismos que favoreçam a progressão profissional da/o participante (apoiar a requalificação; implementar um plano pessoal de qualificação; focar no saber-fazer; sensibilizar para as “soft skills”; sensibilizar as chefias das entidades empregadoras para a realização de novas tarefas pelas/os participantes, como consequência do reforço das competências adquiridas nesta operação); 9. Para todas as ações de formação, utilizar os meios físicos e tecnológicos para o desenvolvimento da atividade formativa em ambiente digital, através da interação entre o Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) Moodle com as funcionalidades da plataforma Teams, bem como a utilização de ferramentas de comunicação e de avaliação online; 10. Implementar medidas e instrumentos que contribuam para a promoção da IMH, Igualdade de Acesso e Não Discriminação (ver a lista detalhada de medidas no critério 4.3.); 11. Implementar medidas e instrumentos que contribuam para um maior valor acrescentado ambiental (ver a lista detalhada de medidas no critério 4.4.); 12. Contribuir com uma elevada meta para as participações encaminhadas pelos CQ: 85%, quando o limite mínimo é de 40%, tendo a Edugep obtido uma elevada taxa na operação aprovada pelo POISE; 13. Contribuir com uma elevada meta para as participações certificadas: 97%, tendo a Edugep obtido uma elevada taxa na operação aprovada pelo POISE; 14. Contribuir para a qualificação das/os adultas/os ao nível das competências digitais, de acordo com a Iniciativa “Portugal INCoDe.2030” e do Plano de Ação para a Transição Digital; 15. Contribuir para o cumprimento do Acordo assinado em sede de concertação social, denominado “Formação Profissional e Qualificação: Um desígnio estratégico para as Pessoas, para as Empresas e para o País”; 16. Contribuir para a concretização do domínio «Conhecimento, competências e qualificações», definido no Programa Nacional de Reformas 2023.