Cursos profissionais - ano letivo 2023/2024

Os objetivos da Candidatura estão alinhados com os objetivos do Projeto Educativo, os quais se organizam em cinco domínios estratégicos fundamentais: Política Educativa; Resultados; Pedagogia/Prestação do Serviço Educativo; Liderança e Gestão; Organizacional. Desses salientamos (conforme documento em anexo), pela sua relevância e centralidade, os seguintes objetivos: 1: consolidar a oferta formativa da EPRAL e corresponder positivamente ao plano estratégico nacional de cumprimento da escolaridade obrigatória de 12 anos, de promoção do sucesso educativo e de redução do abandono escolar. 2: consolidar o sistema de garantia da qualidade, promover a certificação da EPRAL para um novo triénio (EQAVET/2024-2027) e aprofundar o sistema de autoavaliação da EPRAL, no quadro da parceria estabelecida com a Universidade de Évora. 3: melhorar os resultados obtidos pelos alunos dos cursos profissionais no quadro da oferta formativa da EPRAL. 4: reduzir o abandono escolar e reforçar os apoios pedagógicos e psicopedagógicos disponibilizados aos alunos da EPRAL. 5: incrementar o apoio social e educativo, em particular a alunos e famílias em dificuldades, de vária ordem, no aproveitamento do potencial da rede interna de orientação educativa e do Gabinete de Apoio e Orientação Vocacional. 6: incentivar metodologias ativas de ensino-aprendizagem baseadas em projetos pedagógicos interdisciplinares e com impacto na comunidade escolar, envolvendo todas as componentes de formação curriculares. 7: potenciar e incrementar a empregabilidade e o prosseguimento de estudos dos jovens que concluem o ensino profissional na EPRAL. Objetivo 8: dinamizar atividades próprias tendo em vista a promoção e divulgação da oferta formativa da EPRAL e o reforço da imagem e da inserção da EPRAL na comunidade, assim como do Programa PESSOAS 2030 e do FSE – Fundo Social Europeu. 9: participar em iniciativas de âmbito nacional de valorização e promoção do ensino profissional. 10: promover a participação da EPRAL em programas internacionais de mobilidade e de intercâmbio de boas práticas entre instituições de educação e ensino vocacional/profissional, de jovens estudantes e de não-docentes do ensino profissional/vocacional, designadamente no quadro do Programa ERASMUS+. 11: promover, no horizonte do ano de 2024, a revisão do Projeto Educativo da EPRAL para o ciclo de formação 2025-2028. 12: impulsionar a representatividade formal dos estudantes nas instâncias e órgãos de governo da EPRAL e fomentar o associativismo. 13: consolidar competências e alargar o âmbito de parcerias no domínio da Escola Inclusiva - consolidar parcerias com serviços públicos, nas áreas da segurança e solidariedade social, saúde, juventude e segurança pública e desenvolver ações de informação, sensibilização e formação, com aproveitamento de competências e de complementaridades mútuas. 14: fomentar parcerias e propiciar o desenvolvimento de atividades a cargo de entidades externas, vocacionadas para o domínio da transversal de Educação para a Cidadania e Desenvolvimento e Cidadania Europeia. 15: incentivar a participação de docentes e de não-docentes em ações de formação certificadas pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação contínua, no âmbito do Plano de Formação do Centro de Formação Beatriz Serpa Branco, de Évora, e/ou noutras ações de formação profissional certificadas, iniciativas de entidades externas.