CURSOS PROFISSIONAIS 2023-2024

A presente Candidatura propõe-se proporcionar aos alunos(as) uma formação profissional inicial, de dupla certificação (Nível IV), abarcando aprendizagens diversificadas, visando o prosseguimento de estudos e/ou à inserção no mercado de trabalho. Neste sentido, a EPC pretende ministrar cursos de cariz eminentemente prático e técnico, ajustado aos interesses dos jovens e às necessidades do tecido empresarial. Os objetivos que se seguem refletem a nossa visão de uma educação de qualidade alinhado com o EQAVET: Capacitar os alunos com competências relevantes para o mercado de trabalho atual e futuro, garantindo a sua empregabilidade e inserção profissional bem-sucedida; Estimular a inovação e a competitividade das empresas e setores económicos, fornecendo mão de obra qualificada e adaptada às necessidades do mercado atual; Preparar os alunos para enfrentar os desafios da economia digital, promovendo a literacia digital e a capacidade de utilizar tecnologias de forma eficaz no ambiente de trabalho; Integrar princípios de sustentabilidade ambiental e social nos currículos dos cursos profissionais, capacitando os alunos para contribuírem para um desenvolvimento sustentável; Combater o abandono escolar precoce, proporcionando aos alunos oportunidades de educação e formação profissional que sejam relevantes e atrativas; Estimular a continuidade da formação e desenvolvimento profissional ao longo da vida, permitindo que os indivíduos atualizem as suas competências e se adaptem às mudanças no mercado de trabalho; Fomentar parcerias entre escolas, empresas, instituições locais, regionais, nacionais e internacionais para garantir uma abordagem integrada e alinhada com as necessidades do mercado de trabalho e da sociedade; Promover a igualdade de oportunidades no acesso à formação profissional, especialmente para grupos desfavorecidos ou regiões menos desenvolvidas, contribuindo assim para reduzir disparidades sociais e regionais; Fomentar o espírito empreendedor entre os alunos, incentivando-os a desenvolver competências de liderança, criatividade e inovação, bem como a capacidade de iniciar e gerir os seus próprios negócios; Garantir que a formação profissional seja acessível e inclusiva para todos os alunos, independentemente de género, origem étnica, condição socioeconómica ou deficiência, promovendo assim a diversidade e a coesão social; Desenvolver competências socioemocionais nos alunos, tais como o trabalho em equipa, comunicação eficaz, resolução de problemas e pensamento crítico, que são essenciais para o sucesso pessoal e profissional, de acordo com as áreas de competências constantes do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória; Estabelecer sistemas robustos de monitorização e avaliação para acompanhar o progresso e os resultados dos alunos ao longo do tempo, identificando áreas de sucesso e oportunidades de melhoria contínua na implementação dos cursos profissionais; Garantir que os nossos alunos tenham uma sólida base de competências que lhes permitam prosseguir estudos. Isto pressupõe fornecer uma educação de qualidade que inclua competências técnicas específicas, competências transversais essenciais, bem como pensamento crítico, capacidade de pesquisa, comunicação eficaz e autonomia no processo de aprendizagem. Além disso, é importante manter as parcerias com instituições de ensino superior para facilitar a transição dos alunos dos cursos profissionais para programas de formações de nível superior.