TEIP - Agrupamento de Escolas de Maximinos

As ações TEIP foram definidas de modo a dar resposta aos problemas identificados e a facilitar o desenvolvimento de aprendizagens de qualidade, que se traduzam em respostas efetivas às necessidades de todos e cada aluno, de acordo com os objetivos prioritários do Programa TEIP: OBJETIVOS PRIORITÁRIOS Garantir a inclusão de todos os alunos; Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, traduzida no sucesso educativo dos alunos; Operacionalizar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada; Prevenir o abandono, absentismo e indisciplina dos alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.CULTURA DE ESCOLA E LIDERANÇAS PEDAGÓGICAS Garantir a inclusão de todos os alunos; Incentivar um maior envolvimento das famílias no percurso escolar e de vida dos seus educandos; Prevenir o abandono, absentismo e indisciplina dos alunos; Operacionalizar o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade; Promover a reflexão e o reforço do trabalho colaborativo entre os docentes; Criar equipas educativas coerentes e focadas na promoção do sucesso; Promover lideranças partilhadas e participativas; Incentivar o desenvolvimento profissional dos docentes e não docentes; Facilitar a reorientação do percurso educativo e do encaminhamento profissional; Melhorar a gestão articulada do currículo e promover aprendizagens de âmbito social e académico. 2.GESTÃO CURRICULAR Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, Criar ambientes de aprendizagem promotores de inclusão, de equidade e de justiça social; Desenvolver competências pessoais e sociais nos alunos; Prevenir o abandono escolar, a indisciplina e o absentismo; Promover soluções pedagógicas alternativas para grupos de alunos com características específicas; Promover a participação ativa do aluno no processo de ensino, aprendizagem e avaliação; Melhorar os resultados escolares dos alunos na avaliação interna e externa. Promover o exercício de uma cidadania ativa e informada. Promover a mediação escolar; Incentivar um maior envolvimento das famílias no percurso escolar e de vida dos seus educandos; Favorecer dinâmicas parentais de acompanhamento do percurso escolar dos seus educandos; Articular com organizações que dão retaguarda social e educativa a crianças e jovens em situação de risco educacional. 3. PARCERIAS E COMUNIDADE Incentivar um maior envolvimento das famílias no percurso escolar e de vida dos seus educandos; Apoiar e intervir junto de alunos e famílias. Estabelecer parcerias com instituições locais, da área social, tendo em vista uma atuação articulada junto das famílias carenciadas; Promover soluções pedagógicas alternativas para grupos de alunos com características específicas; Articular com organizações que dão retaguarda social e educativa a crianças e jovens em situação de risco educacional; Articular com organizações da sociedade civil.