PIPSE - Programas Intermunicipais de Promoção do Sucesso Escolar

O Município de Valpaços, com esta operação, pretende estimular o gosto pela aprendizagem das várias disciplinas e promover a concentração e memória dos alunos; despertar o interesse por diferentes temáticas relacionadas com o currículo escolar de cada faixa etária; desenvolver técnicas de cooperação e colaboração de trabalhos em grupo e incutir a disciplina e a responsabilidade; despertar o gosto pela prática do exercício físico e fomentar regras de cidadania e respeito pelo meio ambiente e, melhorar a coordenação psicomotora dos alunos e estimular sistema cognitivo e desenvolvimento de atividades de relaxamento. Tomando em consideração as linhas do diagnóstico e os objetivos subjacentes ao Aviso, o PIPSE está estruturado em quatro grandes objetivos, orientados para o aumento das taxas de sucesso, a qualidade do sucesso escolar e o combate ao abandono escolar, dando prioridade à escolaridade básica e procurando o equilíbrio entre a resolução dos problemas diagnosticados e o princípio de prevenção e de intervenção precoce. Simultaneamente, assume-se também a importância do Plano para a própria qualidade do sistema educativo regional. Assim, os objetivos do PIPSE são os seguintes: O primeiro objetivo está particularmente orientado para a diferenciação e inovação pedagógica e sinaliza especial vocação para a intervenção na escolaridade básica em áreas centrais do conhecimento – a leitura, a escrita, as ciências experimentais, o bem-estar físico e mental -, numa lógica de articulação com as intervenções em curso nas escolas e planos de ação do PNPSE. O segundo objetivo está focado na rentabilização das oportunidades de aprendizagem e no alargamento dos espaços e vivências que favoreçam o desenvolvimento integral das crianças e jovens, amenizem contextos de inclusão social e cultural adversas e reforcem as condições que favorecem o sucesso escolar. O terceiro objetivo centra-se na articulação comunidade-escola-família como vetor essencial de estratégias de intervenção que visam responder às condições que limitam o sucesso escolar ou contribuem para o abandono precoce, em particular as que se dirigem às crianças e jovens em situação de maior vulnerabilidade (individual, familiar e social). Embora a questão da igualdade no acesso ao ensino constitua uma preocupação transversal ao Plano, é neste objetivo que se procura maior explicitação. Finalmente, o quarto objetivo foca-se no reforço da qualidade e eficiência do sistema de educação, por via da dinamização da rede educativa local e regional e dos recursos de apoio à sua intervenção, numa lógica de contributo para o sucesso da estratégia e criação de condições para a continuidade da intervenção para além do tempo de vigência do Plano. O cumprimento destes objetivos está também associado às metas estabelecidas no CDCT que se assumem como metas do PIPSE, metas essas que acentuam a relevância da intervenção nos anos mais precoces.