Programa Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar no Tâmega e Sousa

O diagnóstico realizado pôs em evidência um conjunto de fragilidades no território. Persistem ainda dificuldades ao nível da literacia (científica, matemática e da leitura e informação) e desigualdades sociais, que influenciam diretamente o acesso à educação, os resultados, as escolhas e os percursos escolares. Dificuldades para os quais é importante responder com uma estratégia concertada entre todos os agentes educativos e que se espera alcançar com a concretização do PIPSE-TS. O reforço da qualidade e eficiência do sistema de educação na Região do Tâmega e Sousa, permitirá alcançar o objetivo geral preconizado no âmbito deste Programa intermunicipal: “Promover o sucesso escolar dos alunos do Tâmega e Sousa, reforçando a equidade no acesso à educação e melhorar a qualidade e pertinência das aprendizagens e competências”. Neste contexto, foram identificadas 3 vertentes de atuação do Programa - Escola, Família e Comunidade. Para tal, considera-se fundamental uma aposta integrada e multidimensional que permita trabalhar as competências essenciais dos alunos, não só como aluno, mas também, como indivíduo e ser social, seguindo as orientações1 nacionais e europeias nesta matéria. Com este enquadramento, considerou-se pertinente estruturar o Programa em três (3) Eixos: um (1) Transversal e dois (2) Estruturantes, demonstrando de forma clara o caminho a seguir e os objetivos de atuação da CIM-TS e dos respetivos municípios. EIXO TRANSVERSAL (EIXO 1) - Planeamento, acompanhamento, monitorização, capacitação e avaliação do sistema educativo e formativo do Tâmega e Sousa OE 1. Capacitação da comunidade educativa da NUT III Tâmega e Sousa para uma implementação e execução eficiente do PIPSE-TS e sua continuidade; OE 2. Monitorização e avaliação periódica das medidas de promoção do sucesso escolar; OE 3. Promoção de Intercâmbios de experiências e a partilha de boas práticas; OE 4. Avaliação de Impacto de estratégias localmente definidas. EIXO ESTRUTURANTE (EIXO 2) – Promover o sucesso educativo e reforçar as condições promotoras de inclusão e equidade, através de uma abordagem intermunicipal de prevenção e reforço de competências OE 5. Convergência de medidas de corresponsabilização na promoção do sucesso escolar, no âmbito das Redes do ensino profissional e estabelecimento de pontes com o mundo do trabalho. OE 6. Desenvolvimento de estratégias inovadoras e indutoras de mudança no sistema de Orientação Vocacional e Profissional; OE 7. Concertação de atividades transversais, identificadas como relevantes para a promoção do sucesso escolar, especialmente relacionadas com a numeracia. EIXO ESTRUTURANTE (EIXO 3) – Promover o sucesso educativo e reforçar as condições promotoras de inclusão e equidade, através de abordagens municipais de reforço curricular OE 8. Contribuir para o sucesso escolar, através da estruturação e implementação de práticas que permitam antecipar e prevenir o insucesso escolar, através da aposta na intervenção precoce e atuação sobre os problemas associados ao processo de aprendizagem, em detrimento de estratégias remediativas; OE 9. Reforço das aprendizagens em áreas chave do conhecimento, como a literacia científica e matemática, assentes em abordagens didático-pedagógicas integradas e inovadoras OE 10. Desenvolvimento de competências pessoais e interpessoais transversais, fundamentais para a formação do aluno enquanto individuo e fator preditor de sucesso escolar.