Infraestruturas para Competências Digitais e Tecnológicas Avançadas

O presente projeto tem como principal objetivo reforçar a capacidade de resposta do IPCA ao nível da formação avançada e pós-graduada nas áreas da Cibersegurança, Informática Forense, Análise de Dados e Inteligência Artificial, através da modernização de infraestruturas físicas e tecnológicas no novo edifício B-CRIC. 1. Modernizar e equipar espaços pedagógicos especializados Criar salas de aprendizagem colaborativa e ambientes tecnologicamente preparados para a formação pós-graduada, com recursos multimédia, mobiliário adaptável, ferramentas digitais e conectividade. Estes espaços permitirão desenvolver atividades formativas mais dinâmicas, interativas e centradas no estudante, alinhadas com os princípios de pedagogia ativa e digitalização do ensino superior. 2. Reforçar a capacidade técnica e tecnológica das pós-graduações existentes Alavancar a dimensão técnica das formações em Cibersegurança e Análise de Dados, com a aquisição de equipamentos e software atualizados, garantindo a sua pertinência face à evolução tecnológica e às exigências de mercado. A modernização dos recursos permitirá consolidar estas formações como referências na região Norte e aumentar a sua atratividade junto de novos públicos. 3. Criar ambientes de experimentação científica aplicada Instalar infraestruturas que permitam aos estudantes e docentes desenvolver atividades práticas e investigação aplicada, simulando contextos reais de trabalho. O objetivo é facilitar a transferência de conhecimento e tecnologia, promovendo a articulação entre ensino, investigação e o ecossistema empresarial, com forte impacto nos projetos finais, estudos de caso e desafios reais colocados pelas organizações. 4. Implementar metodologias pedagógicas inovadoras baseadas em co-criação e imersão Adotar modelos de ensino centrados no estudante, com forte componente prática, onde a resolução de problemas complexos, o trabalho em equipa e a aplicação de conhecimento em contextos simulados ou reais ganham protagonismo. Estas metodologias contribuem para desenvolver competências transversais, como pensamento crítico, comunicação, liderança e capacidade de inovação. 5. Promover a inclusão e acessibilidade à formação avançada e pós-graduada Criar condições para que estudantes deslocados, profissionais em contexto laboral ou pessoas com mobilidade reduzida possam aceder de forma eficaz às formações. O espaço de videocolaboração e telesessões permitirá a realização de aulas híbridas, tutoriais remotos e acompanhamento flexível, garantindo igualdade de oportunidades e maior alcance geográfico. 6. Contribuir para a qualificação da população ativa em áreas emergentes e de elevado valor acrescentado Oferecer formação especializada a profissionais com formação de base desatualizada ou que necessitam de requalificação para setores em crescimento, como cibersegurança, ciência de dados ou inteligência artificial. O projeto responde a uma necessidade real de transformação de competências para o mercado de trabalho atual e futuro. 7. Reforçar o posicionamento do IPCA como referência regional na educação e capacitação tecnológica Consolidar o papel do IPCA como entidade estratégica na capacitação de talento, no apoio à transição digital e no reforço da especialização inteligente regional. Com a instalação destes novos ambientes, o IPCA fortalece a sua capacidade de resposta às prioridades do Norte 2030, promovendo formação de excelência com forte ligação à investigação aplicada e à inovação.