BESI: Sistema integrado para a promoção do bem-estar e do sucesso escolar, baseado em estratégias pedagógicas inovadoras

O projeto contempla a concretização de investigação científica, centrado nos seguintes objetivos de I&D e objetivos SMART: 1) Investigação e desenvolvimento do sistema de avaliação do BES -Recolha e análise de dados abrangentes sobre determinantes do bem-estar em contexto escolar: desempenho académico, interação social, atividades extracurriculares e saúde física. -Criação e desenvolvimento do um sistema desenvolvimental para avaliação do BES dos alunos do 3ociclo, composta por várias dimensões. 2)Investigação e desenvolvimento de modelos preditivos para sistemas de avaliação -Investigação e criação de modelos avançados para transformar os dados recolhidos em vetores que possam representar eficazmente o bem-estar dos alunos. -Criação de 5 modelos preditivos, baseados em abordagens de ML com o objetivo de determinar o BES dos alunos, assim como, gerar sistemas de recomendação. -Investigação de modelos de IA Generativa, análise de sentimentos e computação afetiva no contexto educacional, para alcançar uma compreensão mais completa do bem-estar dos alunos. 3)Investigação e desenvolvimento de um sistema de intervenção -Criação de um banco de atividades partilhável. -Criação de um painel de controlo que permita aos professores monitorizar o progresso dos alunos em relação às atividades realizadas e o impacto dessas atividades, através de modelos preditivos, de forma a criar um sistema de acompanhamento contínuo, em tempo real. 4)Investigação da explicabilidade dos modelos -Criar modelos de explicabilidade dos modelos de ML, para obtenção de visão clara de quais variáveis e interações de variáveis o modelo está a considerar mais importantes na avaliação do BES. 5)Demonstração da plataforma -Demonstrar a funcionalidade e performance da plataforma. -Condução de projeto piloto de demonstração em 2 escolas e 6 turmas do 3o ciclo do ensino básico. Para demonstrar os impactos do projeto é pertinente considerar o seu enquadramento em diferentes âmbitos: 1)Âmbito científico e tecnológico: -A investigação de abordagens inovadoras e atuação no contexto do BES dos alunos, com recurso a tecnologias avançadas, impulsionará mudanças no paradigma nas abordagens à saúde educacional. -Disseminação dos resultados de I&D por meio de publicações e participação em eventos internacionais. -O envolvimento da UMinho e UCP contribui para um aumento do conhecimento científico nos centros de I&D, e para a aplicação do conhecimento científico nas empresas, permitindo assim um aproveitamento económico do conhecimento gerado. 2)Âmbito empresarial -A CODEVISION irá solidificar a sua posição como empresa de referência no setor. -O projeto visa alavancar a atividade da empresa, para um outro patamar de competitividade refletindo assim em novas oportunidades de negócio. 3)Âmbito comercial -O projeto contribui para a criação de novos produtos e serviços inovadores tendo um impacto positivo no setor da educação, permitindo diferenciar a CODEVISON face à concorrência. -A CODEVISION estimulará as suas vendas (nacionais e internacionais), aumentará a notoriedade e posicionar-se-á como uma empresa capaz de responder ao nível da procura crescente de soluções inovadoras para avaliar do BES dos alunos. 4)Âmbito sustentabilidade -Este projeto contribui para uma maior sustentabilidade no setor educacional, promovendo eficiência e redução do impacto ambiental associado às práticas tradicionais de avaliação e intervenção.