Sintra - Inclusão pela Cultura

• Desocultar a história da exclusão dos portugueses ciganos evidenciando momentos da história do país em que foram protagonistas; • Identificar valores e práticas culturais comuns aos restantes portugueses; • Envolver pessoas ciganas na procura de conhecimento e/reconhecimento da sua história; • Promover o acesso de grupos vulneráveis aos vários domínios da cultura (criação, produção, comunicação, difusão, fruição). • Promover a qualidade de vida e bem-estar da população sénior de Sintra, através da articulação de práticas artísticas com respostas formais e em espaços da comunidade (Associações Recreativas, Centros de Convívio, Centros de Dia, Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas, Universidades Seniores, espaços comunitários e/ou outros espaços nas comunidades); • Contribuir para o envelhecimento ativo, pelo reforço da sua participação e empoderamento em atividades artísticas e culturais; • Promover a inclusão social da população sénior (reforçando laços intra e intergeracionais e criando redes de solidariedade); • Contribuir para o reforço do trabalho em rede e em parceria, potenciando uma ação integrada, concertada e potenciadora dos recursos endógenos; • Contribuir para a construção de conhecimento sobre a inclusão social dos públicos-alvo a partir das práticas culturais e artísticas. • Desenvolver um programa artístico na área da dança, articulado com a metodologia do personal storytelling, dirigido a jovens em situação de vulnerabilidade social, incluindo jovens com deficiência, reforçando as suas condições de inclusão social e a igualdade de oportunidades com os seus pares. • Promover uma rede de inclusão social de jovens com deficiência constituída por jovens, agentes educativos, cuidadores e famílias no sentido de uma ação coesa, integrada e sustentável. • Melhorar/desenvolver faculdades interpretativas e reorganizar pensamentos. • Colaborar com terapias de reabilitação • Desenvolver o potencial criativo, incorporando hábitos saudáveis e trabalhando em equipe. • Abranger um conjunto de estratégias de atuação que priorizam e valorizam as crianças e jovens, promovendo o acesso de grupos socialmente vulneráveis à cultura e à dança. • Promover junto de crianças e jovens, o desenvolvimento dos cinco domínios de competências sociais e emocionais, nomeadamente o desempenho de tarefas, a regulação emocional, a colaboração, a abertura de espírito e as relações com outros.