POLITÉRMICA - ClusterUpSkill

Após a fase de levantamento de necessidades segue-se a fase de desenho do plano formativo. É crucial que este defina e identifique de forma clara e inequívoca os objetivos a alcançar, as atividades a desenvolver e os resultados esperados. Estes são os três pilares essenciais para o desenvolvimento e implementação de programas de formação eficazes. Perante a necessidade de atualizar e aprofundar os conhecimentos e competências técnicas dos trabalhadores da Politérmica e tendo este projeto como principal objetivo encetar processos de mudança e inovação foi desenhado um plano formativo estruturado com base no relatório realizado. Tendo em conta as áreas temáticas previamente identificadas, nesta primeira fase são definidos os objetivos esperados com a execução desta operação. Estes objetivos foram cuidadosamente definidos, alinhando-os de forma detalhada com a estratégia de intervenção da Politérmica com os eixos estratégicos do Cluster AEC – Arquitetura, Engenharia e Construção, o qual representa o setor de atividade em que a Politérmica está inserida. Este alinhamento estratégico visa assegurar que as metas estabelecidas estejam em consonância com as necessidades específicas do setor e contribuam efetivamente para o desenvolvimento e competitividade da Politérmica no âmbito do Cluster AEC. Objetivos Gerais do Projeto Formativo • Aumentar as qualificações específicas dos trabalhadores da Politérmica em domínios relevantes para a estratégia da Empresa; • Garantir a qualificação, capacitação e satisfação dos colaboradores; • Promover a eficiência nos processos construtivos; • Garantir a otimização das boas práticas laborais e aprimorar a produtividade e desempenho; • Promover a eficiência no desempenho. Objetivos Específicos do Projeto Formativo • Melhorar as competências técnicas dos colaboradores no processo de venda e negociação; • Compreenderem um projeto de instalação elétrica; • Fortalecer a colaboração e a coesão entre equipas; • Capacitar as chefias intermédias para delegarem tarefas de forma eficiente. • Desenvolver competências para gerirem conflitos de forma construtiva. • Melhorar as competências de comunicação das chefias intermédias para liderarem de forma eficaz as equipas.