No Poupar Está o Ganho - Centro

O projeto No Poupar Está o Ganho – Centro tem como objetivo principal promover a melhoria nas competências de literacia financeira dos alunos vulneráveis do ensino básico e/ou secundário, beneficiários de Ação Social Escolar (ASE) e/ou de Escolas TEIP. Os objetivos de impacto específicos do projeto são: 1. aumento das competências de literacia financeira dos alunos ao nível da aquisição de conhecimentos e compreensão de conceitos financeiros fundamentais, (tais como recursos financeiros, orçamento, poupança e investimento) e da promoção de comportamentos e atitudes responsáveis, incentivando práticas regulares de poupança, reflexão crítica e prevenção de riscos financeiros, contribuindo para escolhas mais informadas e sustentáveis ao longo da vida; 2. melhoraria da capacidade de decisão na gestão financeira quotidiana e na seleção da solução mais adequada para um problema financeiro imprevisto através de aplicação dos conhecimentos de forma pratica, em contextos simulados referentes a diferentes situações (ex.: elaboração de um orçamento, tomada de decisões de consumo, planeamento financeiro de curto e médio prazo); 3. melhoria das competências cognitivas e raciocínio lógico que se refletem no desempenho escolar; 4. desenvolvimento de atitudes e emoções positivas face à gestão do dinheiro, com redução da expressão de emoções negativas associadas a expetativas não cumpridas por motivos financeiros; 5. promoção de emoções positivas relacionadas com a gestão dos recursos familiares, fomentando relações empáticas e maior maturidade emocional no diálogo sobre recursos financeiros familiares. 6. gerar evidência sobre o impacto de metodologias inovadoras na educação financeira, assegurando uma avaliação de impacto rigorosa e independente, que permita aferir resultados, identificar fatores de sucesso e apoiar a replicabilidade e escalabilidade da intervenção. Estes objetivos estão alinhados com a resolução do problema social da baixa literacia financeira e visam criar mudanças significativas e sustentáveis na capacidade dos alunos para tomar decisões financeiras responsáveis, com elevado potencial de replicabilidade e escalabilidade da solução, contribuindo para uma sociedade mais inclusiva e economicamente resiliente.