Criação de um laboratório de desenvolvimento de competências socioemocionais, digitais, e de empregabilidade no Estabelecimento Prisional de Leiria Jovens

O DigiLab é uma intervenção de prevenção criminal terciária, na medida em que se dirige a ofensores de forma a reduzir o seu risco de reincidência, procurando abordar fatores de risco e proteção, e promover competências necessárias à desistência criminal e reinserção comunitária (UNODC, 2024). Estudos mostram que baixas competências socioemocionais (como regulação emocional e controlo de impulsos) são um fator de risco para comportamentos antissociais (Gutman & Schoon, 2013; Cauffman et al., 2016). Os jovens reclusos enfrentam ainda uma acentuada exclusão digital e educacional, o que limita as suas oportunidades de reinserção (Kerr & Willis, 2018). Dados indicam que jovens sem acesso a formação e apoio pós-libertação têm maior probabilidade de reincidir (Lipsey, 2009). Através de uma abordagem multidimensional, sistémica e de cooperação intersectorial, a IIES “DigiLab” tem o objetivo duplo de, por um lado, preparar jovens residentes no EPL-J para a saída em liberdade, e por outro, de prestar apoio especializado na fase de transição para a liberdade, trabalhando com os jovens na comunidade, promovendo desta forma a sua inclusão social, aumentando a sua qualidade de vida, e desta forma, diminuindo comportamentos violentos e criminais. Objetivos Específicos: 1. Equipar uma infraestrutura no EPL-J que visa o desenvolvimento de competências socio-emocionais, de empregabilidade, digitais e de criatividade dos jovens aí residentes; 2. Conceptualizar um modelo de cooperação intersectorial para promover o trabalho em rede dentro e fora do EPL-J, de modo a eliminar intervenções em “silo”, aproveitando sinergias e recursos de políticas setoriais para aumentar a eficiência e eficácia das intervenções; 3. Conceptualizar um modelo de intervenção que combina pedagogia tradicional com pedagogia digital e inovadora, implementado através de quatro áreas: BiblioLab, EstudioLab, HubDigital e NextLab. 4. Ao longo de 30 meses, promover o desenvolvimento de competências socioemocionais, digitais e de empregabilidade em 100 jovens residentes no EPL-J, competências consideradas chave não só para a qualificação e inserção profissional num contexto de evolução tecnológica, transformação digital e transição ecológica, mas também para prevenir a reincidência em trajetórias desviantes e criminais após a saída; 5. Promover a transição digital ao meio prisional, visando a melhoria contínua da qualidade das aprendizagens e a inovação e desenvolvimento do sistema prisional, dotando os jovens das competências digitais necessárias à sua plena realização pessoal e profissional, bem como a igualdade de oportunidades no acesso a equipamentos e recursos educativos digitais de qualidade; 6. Criar Equipas Especializadas em Transição para acompanhar os jovens na transição para a comunidade após a saída em liberdade, oferecendo orientação na execução dos seus Planos de Vida; 7. Estabelecer um ecossistema de organizações públicas, privadas e de economia social para promover o trabalho em rede multidisciplinar e ultrapassar a intervenção “em silo”; 8. Promover a cooperação entre organizações públicas, privadas e da economia social no desenho e implementação de um modelo de intervenção inovador, e no acompanhamento, monitorização e divulgação de resultados e impactos obtidos.