Escola Básica de Silveira

Através da construção da Escola Básica de Silveira será possível melhorar as condições de ensino e de aprendizagem, considerando a disponibilização do acesso a equipamentos atualmente inexistentes, tendo em conta à atual perspetiva educacional que visa a redução do no de alunos por turma no 1o Ciclo de Ensino Básico, a universalização da educação pré-escolar e a existência de alunos com necessidades educativas especiais. Justifica-se assim a necessidade de criar uma oferta flexível e com capacidade de acolhimento acima da existente. São objetivos específicos da candidatura: Objetivo 1: Aumentar a oferta da educação pré-escolar para corresponder à procura existente e ao objetivo de universalização do acesso à educação pré-escolar. Objetivo 2: Melhorar significativamente as condições de ensino/aprendizagem considerando a disponibilização do acesso a equipamentos atualmente inexistentes (biblioteca com centro de recursos multimédia, quadros interativos em sala de aula, sala polivalente, refeitório, sala de atividade física, salas de atendimento aos encarregados de educação, espaço de recreio coberto, pavilhão desportivo, etc.). Objetivo 3: Promover a integração deste equipamento na comunidade em que se insere. Objetivo 4: Eliminar espaços educativos que funcionam em condições desadequadas e /ou estruturas pré-fabricadas, nomeadamente na Escola da Boavista, Escola da Silveira, Escola de Casalinhos de Alfaiata. Sao objetivos específicos da Tipologia de Operação onde a Escola de Silveira se insere: Objetivo específico: RSO5.1. Promover o desenvolvimento social, económico e ambiental integrado e inclusivo, a cultura, o património natural, o turismo sustentável e a segurança nas zonas urbanas (FEDER). A operação, pela sua natureza, responde de forma direta ao enquadramento no Eixo 1 - Dimensão funcional na provisão de SIG, com enfoque na reorganização e qualificação da oferta de serviços públicos e coletivos de interesse geral, reforço da articulação funcional urbano/rural na ótica da provisão SIG de nova geração e em formas inovadoras de provisão, onde por sua vez estão incluídos as Intervenções relativas a Infraestruturas de educação – escolas de 2a geração, considerando para além da requalificação, a remoção de materiais prejudiciais à saúde, a utilização de materiais sustentáveis, o conforto térmico e a redução de consumos energéticos/emissões, a digitalização; e condições que propiciem novas práticas de ensino e novos modos de aprendizagem, como laboratórios, espaços de ciência viva.