Mértola +Sucesso - Programa Municipal de Promoção do Sucesso Escolar do Concelho de Mértola

1. Melhorar a performance dos indicadores educativos do território, em particular, reduzir as taxas de retenção nos diferentes ciclos de ensino, reduzir as taxas de insucesso nas disciplinas de Português, Matemática e Ciências e aumentar a qualidade do sucesso educativo. 2. Promover a escola como espaço inclusivo, humanista e multivivência, espaço promotor de competências técnicas, pessoais e sociais; de conhecimento, de cidadania e literacia, em interação com os desafios do seu território e os desafios globais do desenvolvimento sustentável, garantindo o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens para todos, uma maior equidade educativa e coesão social. 3. Promover a implicação e ação colaborativa de toda a comunidade escolar (Escola, família e comunidade) na melhoria da qualidade das aprendizagens, experiências, condições e contextos socioeducativos, por forma a melhorar os indicadores educativos do território, em particular diminuir o insucesso escolar e elevar a qualidade do sucesso educativo. 4. Promover atividades de apoio curricular, designadamente nos domínios da escrita e da leitura, da matemática, da promoção das ciências, da cultura científica e da educação ambiental por forma a facilitar o processo de consolidação de aprendizagens e a qualidade do sucesso educativo nas disciplinas da Matemática, Português e Ciências nos diferentes ciclos de ensino. 5. Promover a qualidade do ensino e da aprendizagem mediante a integração complementar de novas tecnologias em sala de aula, capitalizando-se, assim, a familiaridade e o gosto dos alunos por ambientes mais tecnológicos. 6. Minimizar os efeitos da pandemia ao nível das aprendizagens, das perturbações socioemocionais e das capacidades pessoais e sociais das crianças e jovens. 7. Reforçar e diversificar as oportunidades e a qualidade das experiências educativas e a implementação de novas abordagens lúdico-pedagógicas em contextos e grupos de particular vulnerabilidade social e educativa. 8. Capacitar a comunidade educativa (docentes, auxiliares de educação e famílias) em competências lúdico-pedagógicas facilitadoras da abordagem sistémica ao problema do insucesso escolar. 9. Implementar um modelo de governança para a gestão do plano de promoção do sucesso educativo assente numa base de ação colaborativa entre os parceiros da comunidade educativa e no pressuposto da continua monitorização de resultados e adequação das melhores práticas.